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    太空生活趣事多
    作者:佚名  来源:不详  发布时间:2008-4-9 21:29:29  字体大小:  
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      设计理念:
        充分利用学生的好奇心,引导他们把课文读好,使他们在了解一些航天知识的同时,接受语言文字的训练。
      教学目标:
       1、认识14个生字,会写8个字。
       2、有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。
       3、初步了解一些太空生活的常识,激发了解科技的兴趣。
      教学环节设计:

      一、激趣导入
        出示杨利伟乘坐神州5号遨游太空的课件,让孩子说说心里话之后,师导入新课——今天我们没有神州5号可坐,只能在文中遨游太空了。那么宇航员在太空中究竟是怎样生活的呢?我们到文中找答案。
      二、引导学生自由读文
        提出读书要求:把课文读正确,不认识的字请教身边的同学。
      三、交流“识字学习”
       1、生自由读生字,对你认为难记的生字做上记号。
       2、做小老师提醒同学。
      四、检查读书——此环节要指导学生抓住读书的机会
        指名读(其余学生抓住读书的机会,可以挑战读)
      五、围绕重点,展开阅读教学
        默读全文,思考——杨利伟此次太空之行,你能给他做做参谋长,提醒他该带哪些生活用品吗?完成以下填空:
        在宇宙飞船里睡觉,宇航员(杨利伟)必须------------------------
        在宇宙飞船里喝水,宇航员(杨利伟)必须------------------------
        在宇宙飞船里走路,宇航员(杨利伟)必须------------------------
        在宇宙飞船里洗澡,宇航员(杨利伟)必须------------------------
       1、在文中找出有关依据,做上记号。
       2、交流,在生不断的补充中完成以上练习。
       3、课件辅助相关情境的教学。
       4、你觉得太空中的生活如何?
         学生可能围绕以下两方面展开:
         A:有趣
          1、那么,师就说——的确,在太空生活中(睡觉、喝水、走路、洗澡)都很有趣,所以我们可以说太空生活趣事多。师板书课题。之后,让生把相关语段读出趣味。
          2、思考:太空为什么会发生这么有趣的事呢?
            在生的交流中,教师讲解——物体在太空中几乎没有地球的引力,几乎没有重量,显得轻飘飘,所以会发生这些有趣的事。
         B、很不容易。
          1、那么,师就拓展文字(为了能适应太空生活,宇航员在地球上刻苦训练的例子)
          2、围绕刻苦锻炼的主题,展开多种句式的说话训练:
            要想能适应太空生活,宇航员必须-----------------------。
            要想能适应太空生活,宇航员得-------------------------。
            为了适应太空生活,宇航员都---------------------------。
      六、写字教学
        师——的确,为了实现自己的理想,必须付出艰辛的努力。接下来,让我们也从身边的小事做起,把字写端正!
        生写字。
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