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    四年级综合实践活动《我爱学校》
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2007-7-27 12:32:34  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的四年级综合实践活动《我爱学校》文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!四年级综合实践活动《我爱学校》

    教学设计一、活动内容:小学综合实践活动资源包学习材料四年级第二学期第六  
    个课题《我爱学校》  
    二、活动对象:小学四年级  
    三、活动背景:   
    学校是学生熟悉的场所,是他们生活的乐园。学校里有师生辛勤的汗水,有画不尽的色彩,写不完的诗篇,唱不完的歌。我们根据四年级学生的特点,充分利用教材《我爱学校》中的“美丽校园”和“我为学校添光彩”这一内容创设情景,引导学生深入了解学校,把语文、美术、音乐等课程内容结合在一起,把课内外和校内外结合在一起。突出课程的综合性,实践性,活动性和开放性,着重培养学生的学习兴趣及创新能力、合作探究的能力。  
    四、活动目标:   
    1、情感目标:了解学校,使学生获得亲身体验,激发学生热爱学校,勤学向上,为校争光。  
    2、能力目标:  
    (1)培养学生的创造力,并能用自己的语言、文字、图画、音乐、相片等进行表达的能力。  
    (2)培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力。  
    (3)通过小组活动,使学生学会分享共同的劳动成果,学会互相合作。  
    3、知识目标:学生从学校的规模、设施、环境、荣誉等方面多角度地了解我们的学校。  
    五、活动计划:   
    活动的计划是围绕“我爱学校”这一课题在校内进行调查。  
    1、调查时间:二周  
    2、调查内容:学校的规模、设施、环境、荣誉及办学情况。  
    3、调查方式:实地观察,实地查找有关资料,自主选择调查对象进行调查。  
    4、活动成果形式:学生习作、图画、相片、歌唱,学生谈经历体验,心得体会。  
    六、活动准备:   
    1、教师设计引导性的问题,帮助学生了解学校各方面的情况。  
    2、学生通过调查了解学校各方面的情况,收集相关的资料。  
    3、指导二位学校小记者进行采访。  
    七、设计意图:   
    本节课主要抓住课题中的“爱”字,通过学生的介绍,让学生体会到学校规模大,环境美,设施全,荣誉多,值得我们爱。在此基础上,升华学生的感情,使学生懂得可以通过多种方式来表达对学校的爱。最后以歌传情,升华主题。   
    八、活动过程   
    (一)导入   
    同学们,我们已经在学校学习生活了四年了,你们爱学校吗?好,这节课让我们一起来学习第六课——《我爱学校》。大家说说学校的哪些地方值得大家爱呢?   
    (二)美丽的校园   
    1、检查调查了解的情况,导入新课   
    (1)师:老师布置大家去调查了解我们学校各方面的情况,不知大家完成了没有?现在请各小组汇报一下,你们准备向大家介绍学校哪些方面?(各小组汇报,摆出自制台标。板书:规模、设施、环境)。今天学校星星广播站的小记者也来到我们现场,想对大家进行采访,现在,让我们以热烈的掌声欢迎她!   
    (2)小记者:同学们,我们是星星广播小记者,我们想更深入地了解我们学校的情况,大家愿意接受我的采访吗?   
    2、介绍学校规模。   
    (1)小记者a:大家好,人家总说我们学校规模很大,你们通过调查了解,知道了那些情况?能具体帮我介绍一下吗?   
    (2)学生自由回答(占地面积大,建筑面积大、学生人数多,班数多,教师人数多)。   
    (3)小记者b:思佳,通过采访,你有什么感想?小记者a:通过采访,我觉得我们学校的规模可真大啊!(板书:大)   
    (4)师小结:你们知道吗?我们学校是外砂镇规模最大的一所小学,不仅规模大,而且设施还很齐全呢!   
    (5)小记者:是吗?那我得继续采访一下设施组的同学。大家好,请问我们学校有哪些主要、重要的设施呢?   
    3、介绍学校设施。   
    (1)学生接受采访。(介绍学校有关设施)   
    (2)小记者a:你们最喜欢学校的哪些场室呢?为什么?   
    (3)学生讨论回答。   
    (4)小记者b:我们学校的设施真是越来越多,越来越现代化。   
    (5)师小结:是的,全面实施素质教育,办现代化学校,需要现代化的设施,我们学校的场室应该说是非常齐全的。(板书:全)   
    4、介绍学校环境。   
    (1)小记者b:思佳,刚才下课的时候,我听到一位听课的老师在夸我们学校的环境美呢!记者a:是吗?那我们去采访一下调查环境的同学吧!通过调查,大家觉得我们学校美不美?(美)你们觉得我们学校哪些地方最美丽?。   
    (2)学生讨论回答(树美、草绿、花香、喷水池、生物园、花圃……)(板书:美)   
    (3)小记者:学校环境真美啊!你们能告诉我,我们学校为什么会这么美吗?   
    (4)学生讨论(学校的领导管理得好,老师辛勤的工作使校园更美;同学们讲卫生,不乱扔纸屑杂物;爱护学校的花草树木;每天做好卫生值日;有良好的环境卫生意识……)   
    (5)小记者a:看来我们学校的美化、净化离不开每个同学维护。记者b:这也充分体现了同学们对我们学校的热爱。   
    5、我爱美丽的校园   
    (1)师:通过大家的介绍,我也感到校园的美。接下来,让我们和听课的老师一起来参观我们的学校吧!(放映关于学校的模范、设施、环境、荣誉和办学条件的录像)   
    (2)小结:听了大家的介绍,看了录像,大家有什么感想呢?我们学校规模大、设施全、环境美,我们能在这样的环境中学习是多么幸福啊!是谁为我们创造这么美好的学习环境呢?(华侨、政府、热心人士……)华侨热心家乡的教育事业目的是什么呢?(希望我们……)   
    (三)我为学校添光彩。   
    1、小记者a:老师,我们学校条件这么好,成绩一定是很棒吧!(是的。)同学们知道我们学校取得过哪些荣誉吗?(生答略)   
    2、师:现在请各组的同学把收集到的材料整理一下,等会每一组派代表向小记者介绍。   
    3、小记者采访(学生介绍学校的荣誉)   
    4、小记者a:我们学校的荣誉可真多啊!(板书:多)作为蓬中华侨小学的学生,你们会不会感到很自豪呢?那大家喜欢学校、爱学校吗?(板书:爱)准备用什么方式来表达对学校的爱呢?   
    5、学生自由回答(通过照片、歌唱、语言、习作、图画作品等方式来表达对学校的爱)   
    6、记者a:通过这节课的学习,我知道大家都在用行动、用学习来表达对学校的爱,让我们共同努力,为学校添光加彩,把我们学校建设得更加美好!   
    7、师:作为蓬中华侨学校的学生,我们要做到:今天我们以学校为荣,明天学校以我们为荣。学校环境优雅,设备齐全,她既是我们的学园,又是花园、乐园,我们能在这样的环境中学习,

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