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    用789的乘法口诀求商
    作者:佚名  来源:不详  发布时间:2008-5-27 20:19:02  字体大小:  
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    789的乘法口诀求商

    教学目标:

    1、学会利用789的乘法口诀进行求商。

    2、能比较熟练地进行除法求商。

    3、进一步发展学生解决问题的能力。

    教学重点:789的乘法口诀求商和运用除法计算解决简单的实际问题。

    教学难点:会提出除法应用题的问题,发展学生解决问题的能力。

    教学准备:课件

    教学过程:

    一、复习旧知

    1、口算练习:我们来开一列特别快列车来计算出他们得数吧﹗

    9×3      8÷4     8×6     25÷5    30÷6

    18÷3     5×9     4÷4     6÷2     7×8

    2、根据乘法写出两个除法算式。4×7=28

    6×8=48

    7×9=63

    3、将下列口诀补充完整要。

    二七(           六九(     

       )八五十六     六八(       

       )八三十二     九九(     

       )九四十五        )七二十一

    二、合作探究

    1、谈话引入:你们最喜欢过什么节日?是啊,六一儿童节快到了。小朋友们在老师的带领下忙着布置自己的教室呢!

    请你仔细观察主题图,说说图中的小朋友在干什么?

    从图上你可以了解哪些数学信息?

    2、小组探究:你能提出什么数学问题?

    3、解决问题:

    a、他们做了56面小旗,挂成8行,平均每行挂几面?

    学生列式:56÷8=

    用什么方法求商?你是怎样想的?

    要是挂成7行呢?

    b、做了49颗星,平均分给7个小组每个小组分多少?

    c、带来了27个气球,每9个摆一行,可以摆几行?

    独立完成,学生汇报。

    学生归纳概括用789的乘法口诀求商的一般方法。

    三、巩固练习:

    1、做一做:

    7×4=            8 × 2=             9 × 6=

    28 ÷ 4=         16 ÷ 2=           54 ÷ 6=

    28 ÷ 7=         16 ÷ 8=           54 ÷ 9=

    2、数学书练习题吹泡泡:

    1)小八戒吹出了这么多的泡泡太美丽了,你会用口诀把这些泡泡上的题目算出来吗?

    2)开火车计算。

    3、小兔子过河:把同学分三大组,看哪个组的小兔子先到达对岸?先到达的奖励一颗星。

    4、小鸟回家:

    1)学生独立计算

    2)连线

    3)汇报每一题计算时所使用到的口诀。

    5、拓展题:

        )÷(    =7

        )÷(    =8

        )÷(    =9

    四、课堂总结在今天的学习中我们不仅解决了数学问题,而且还进一步熟练了用乘法口诀来求商。在以后的除法中只要大家能够熟记口诀,就能很快算出除法的商了。

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