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    《锐角和钝角》活动课教案
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2008-8-1 8:30:30  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的《锐角和钝角》活动课教案文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《锐角和钝角》活动课教案

    活动目标:

    1、通过一系列的活动,帮助学生进一步加深对锐角、钝角的认识。

    2、通过让学生折角、摆角、拼角、画角等活动,培养学生的动手操作能力、合作意识,激发学生的创造性思维。

    3、让学生在活动中感受学习的乐趣,体会成功的喜悦。

    活动准备:

    彩纸若干张,硬纸条若干条,三角板若干套,卡纸13张。

    活动过程:

    一、激趣导入

    1、问:上一节课你学到了什么知识?

    2、师:这节课我们就用这些知识来活动活动一下,比比赛看谁对这个知识学得最好,好吗?

    二、开展活动

    1、做角

    (1)让学生在规定的时间内利用学具袋或自己的材料折角、摆角、拼角,要求边做边报自己做的是什么角。最后评出数量最多的一组为胜组,为该组加一分。

    (学生边做角时,师边放音乐)

    (2)让学生用身体做角

    a让学生在小组内想内一个动作,并说明是什么角。

    b师发口令,生做相应的角,做对的加一分。(师→生,生→生)

    2、做早操(边唱边做)《健康歌》

    3、游戏

    (1)寻宝游戏

    让学生小组合作,把袋里的角按锐角、直角、钝角分为类,并贴在相应的地方。最早完成一组为胜组,加一分。

    (学生活动的同时,师播放音乐)

    (2)看谁反应快

    教师从箱中抽出角,让学生判断是哪一种角,是哪种角就边做对应的动作边反该角的名字讲出来。做错的小组要扣分。

    锐角→站

    钝角→坐

    直角→伸直拇指和食指

    4、利用角画人物简笔画

    (1)师示范一动作,并画出来。
    (2)让学生小组合作,在规定的时间里画人物简笔画。

    (3)让学生投票选出自己心目中认为画得最好的一组。

    三、谈感受,评价

    你在这次活动中觉得怎样?在你的小组里,你认为谁再现最好?

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