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    二年级上册《观察物体》活动课设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2008-8-1 8:35:12  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的二年级上册《观察物体》活动课设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!二年级上册《观察物体》活动课设计

    一、教学目标 :
    1、通过本节课的活动进一步加深学生对知识的理解。
    2、体会图形变换的意义,体会学习数学的乐趣。
    3、在分组活动的过程中,与他人能够合作交流。
    二、教学重点:
    加深对“对称”的理解与掌握。
    三、教学难点 :
    利用所学的知识完成活动内容,经历从数学到生活的过程。
    四、教具准备:
    玩具汽车(不同方位的图形)、一幅雪花图案、水中小房子的倒影简笔画、动画图片一组。
    五、学具准备:
    白纸、剪刀、彩笔、动物图片一组
    六、教学过程 :
    学生回忆:
    我们都学过了哪些观察物体的方法和对称的知识?
    学生自由谈论,教师指明进行补充。明确所学的主要知识点:轴对称、平面对称、镜面对称
    找准位置:
    出示一辆汽车玩具和从“前、后、左、右、上”观察到的图形
    出示表示方向的词语“前面”、“后面”、“左面”、“右面”、“上面”。
    学生根据教师所出示的每一个形状,选择观察的位置
    同位两人相互判断对错
    个人操作:
    1、“我会剪”(出示一幅雪花的图案)
    现在利用我们学过的对称的有关知识,思考如何才能既简便有迅速地完成作品?
    课堂交流各自的方案。
    2、根据自己的爱好,选择合适的图形和形状,自己设计、剪出一朵美丽的雪花。
    找不同层次的学生交流自己的剪法,并说出知识依据。
    那么你还见过生活中哪些地方用到了这些内容?举例说明
    小组讨论之后。再集体进行课堂评价
    同位合作:
    1、“我能画”(出示一幅简笔画)
    根据小房子在水里的倒影,你们能够画出它在陆地上的样子吗?
    2、学生同位合作完成
    3、班级绘画展评:
      指明对不同的作品进行讲评。那些地方较好?哪些地方需要改进?说明自己的理由。
    小组探索:
    1、“我能做”(出示一组不同的动画图片)
    根据要求贴图画:
    小猫的左手拿着一支笔。
    小猴的右手里有一个桃子。
    小狗左脚的鞋子有一个洞。
    小猪的右边有一把钥匙。
    学生根据要求,把每一个小动物的画像补充完整。
    2、小组之间相互评价。
    指名让学生自愿选择小组成果进行评价,也可以对自己进行评价
    快乐舞蹈:
    播放一块欢快的音乐,师生一起面对镜子做舞蹈动作。
    根据教师的口令,边做边观察镜子中的“你”是如何做的?
    应该发出什么样的口令,才能让镜子中的“你”听从你的指挥?
    课堂小结:
    谁来说一说你这节课有哪些收获?
    你觉得你在这节课的表现如何?(小组之间说一说)
    反思:略

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