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    小学数学联欢会活动设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2008-10-26 1:35:30  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的小学数学联欢会活动设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学数学联欢会活动设计

    四年级数学联欢会节目单

    1.相声:算帐

    2.故事:失之毫厘,谬以千里

    3.游戏:击鼓传花

    4.小品:调皮的小3

    5.快板:时间单位知多少

    6.数学家故事:陈景润的故事

    7.图片欣赏:自然界的数学家

    四年级数学联欢会节目串联词

    1.

    师:首先,我想问问同学们,你们喜欢开联欢会吗?(喜欢!)

    大家可能看过或者参加过各种各样的联欢会,什么春节晚会,庆六一联欢会,新年联欢会,等等。今天,我们要召开的是一个别开生面的联欢会:数学联欢会!在此联欢会中,既有部分同学的精彩节目,还有大家共同参与的游戏。望大家在观看节目时,要边看边思考,从中你学到了什么?比比看谁说的精彩,就发给谁奖品好吗?下面有请主持人上场。

    主持人甲:亲爱的老师们、同学们,

    主持人甲、乙:大家好!

    乙:我们期盼已久的数学联欢会马上要开始了

    甲:让我们以一种全新的形式,来认识数学,了解数学,热爱数学,感受数学王国的无穷趣味和独特魅力!

    乙:首先请听数学相声:《算帐》。由胡瑞林和鲁修义同学为我们表演。大家欢迎!

    2.

    甲:同学们,刚才的相声表演得怎么样?(同学回答)

    哪位同学愿意谈谈自己听了这个相声以后的想法?或者你从中学到了什么?(同学回答)

    师:数学在生活中应用非常广泛,但只有学好数学我们才能更好利用所学的知识解决生活中的实际问题。

    乙:刚才的相声也让我学了不少知识。原来,学好数学对我们每个人的生活有这么大的作用!

    甲:嗨,算帐那还只是数学最小的一个作用,在我们的生活中数学其实是无处不在的。

    乙:那你说说看。

    甲:比如我们都喜欢玩的电脑游戏,都喜欢看的动画片,都喜欢听的MP3,它们的制作全都是用的数学计算!没有数学,就没有网络和电脑,没有数学,高楼大厦就无法建造,飞机就飞不起来,卫星和航天飞机就不可能升入太空……

    乙:真的?甲:你不信吗?那就听听曹梦昱同学给我们讲的故事吧!这个故事叫做《失之毫厘,谬以千里》。

    3.

    甲:因为一个小数点,宇航员科马洛夫付出了生命的代价!听了这个故事,同学们有什么感想呢?

    王老师:。首先,数学要求精确,对就是对,错一点就是错。大家都很崇拜航天英雄,其实,在每一次航天飞行背后,都有许多科学家事先要进行无数次的数学运算,许多同学都会原谅自己做题时的马虎,那么让我们记着这个《失之毫厘,谬以千里》的故事,今后不仅在数学上,而且在人生中,永远追求正确、精确,避免小马虎酿成大失败。

    4.

    甲:谢谢王老师点评!下面,让我们来做一个游戏:击鼓传花!

    乙:这个游戏好,又简单,又充满悬念。鼓声一停,花落到谁手中,谁就要出节目喽!

    甲:今天要出的节目,是围绕我们联欢会的主题——数学,说一句话。

    乙:好主意!谁愿意来击鼓?

    5.

    甲:好,游戏先告一段落,同学们刚才的发言都很精彩,让我们来为自己的出色表现鼓掌祝贺!

    乙:刚才同学们表演的节目和王老师的点评都告诉我们,数学很有用。其实呀,只要你愿意钻研,数学还非常有趣呢!就连那些数字,都像马三立和赵本山一样,看起来枯燥,其实有趣着呢!

    甲:今天就有个关于数字的小品:《调皮的小3》。瞧,那不是,小三儿来了!

    6.

    甲:哈哈,真是摔得热闹,好像“摔倒营”来了!

    乙:不过我们不要光看热闹,还要有收获。同学们回忆一下刚才的小品,你从中了解了哪些数学知识?(同学回答)

    师;下面我们来做一个数学游戏,看谁反应的快。

    学号是质数的同学举左手,学号是合数的举右手,你为什么不举手?从这里我们可以看出自然数按因数个数的多少可以分几类?哪几类?如果按是不是2的倍数我们可以把自然数分成哪几类?

    7.

    甲:下面我们来听刘雨佳和李依林同学的快板:《时间单位知多少》。

    8.

    甲:我们国家有许多数学家,同学们知道哪些数学家的名字?(同学发言)

    乙:对,古代有祖冲之,现代有华罗庚,苏步青,陈景润,张广厚,杨乐等等。

    甲:我知道今年春节胡锦涛爷爷还看望过数学家吴文俊呢!当时胡爷爷说我们国家要加强对数学的研究,因为数学是许多创新的基础!

    乙:对!不过同学们最熟悉的数学家应该是陈景润吧?贾逸群同学准备给我们讲一讲陈景润的故事,大家欢迎!

    9.

    乙:数学皇冠上的明珠现在还在啊,同学们加油去摘吧!

    甲:有那么容易吗?

    乙:谁也不天生就是数学家,我们为什么不能成长为数学家?

    甲:说得好!不过,数学家还真有天生的!

    乙:不可能!你说说谁是天生的?

    甲:比如小猫,蜘蛛,小花小草……

    乙:等等,你说动物和植物是“数学家”?

    甲:对呀,数学并不是人类的专利,自然界中也有许多“数学家”,它们的数学能力非常神奇——我们请王老师给我们演示一下。

    10.

    甲:怎么样,你佩服不佩服这些“数学家”?

    乙:太奇妙了,今天我可真是大开眼界,

    甲:嗯,原来,我们美丽的大自然中处处有数学,我们的生活一天也离不开数学,我们的周围,到处是数学!

    乙:希望同学们记住数学的重要,数学的有趣,数学的美!

    甲、乙:让我们热爱数学,学好数学,在生活中用好数学!

    师:数学联欢会马上要结束,看了刚才的图片,听了陈景润的故事,欣赏了这么多节目,你想说些什么?

    王老师:今天我们上了一堂特殊的数学课。数学是思维与智慧的“体操”。为了使同学们更加了解数学,爱学数学,乐学数学,我们举办了这个数学联欢会。大家在愉快中,复习了我们学过的一些知识,还开阔了思路。最后,我想把数学家陈省身说的一句话送给同学们,这句话叫做:数学好玩!(屏幕显示)我衷心希望大家在数学学习的道路上收获更多知识,收获更多快乐!

    数学联欢会反思

    首先感谢刘主任、崔主任给我这次展示机会,让我在此与各位领导老师们共同研讨数学联欢会如何来上,下面我谈一下自己一点粗浅想法。

    一、设计目的

    兴趣是最好老师,只有让学生对数学产生浓厚兴趣,学生才会爱上数学,乐学数学。如何让学生对数学产生兴趣,爱上数学呢?

    首先让学生了解数学、感受数学有趣,学生才会喜欢,感受数学无穷奥妙,学生才会去钻研。其次让学生感受生活中处处有数学,用数学知识解决生活中实际问题,学

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