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    小学语文四年级下学期工作计划
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2008-12-14 0:54:38  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的小学语文四年级下学期工作计划文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学语文四年级下学期工作计划

    共性:这是一个由农村孩子组成的大家庭,朴素、善良、有着强烈的求知欲,热爱这个新班级及这所学校。学生对语文这门课程很感兴趣,能做到上课专心听讲,积极回答问题,悟性较高。但大部分学生基础较差,语文的听说读写能力有待提高。

    个性:部分学生在学习上依赖心较强、缺乏主动性,玩性太重,致使所学知识掌握不牢固,存在偏科现象;像杨胜、麻进辉、吴政等同学,学习态度不端正,字迹潦草。唐颖、王志坚这两位同学基础特差,转化的难度较大。

    课程标准解读:

    知识:加强字、词、句的训练,加强默读、有感情的朗读训练;加强课外阅读;学会倾听别人说话,能用普通话与人交流,养成观察思考、乐于动笔习惯。

    技能:在语言文字的训练过程以及在平时开展的各种活动中,引导学生掌握祖国的语言文字,并提高学生的听、说、读、写能力。

    情感、态度、价值观:在学习中,让学生受到“五爱”教育;从小树立为祖国刻苦学习的思想;受到良好的品德教育;培养热爱科学,勇于实践和创新的精神。

    教材分析:

        主要任务:

    1:激发学生学习语文的兴趣,培养学生自学能力,养成良好的学习习惯。

    2:重视语言的积累和运用,培养学生积累语言和在语文实践中综合运用的能力,激发学生想象力和创造力,提高实用的作文能力。

    3:了解中华优秀文化,培养独立阅读能力,提高口语交际能力。

    教学要求:

    1:学生生字词,学习普通话。

    2:练习正确、流利、有感情地朗读课文,渗透思想教育。

    3:加强阅读训练,学会认真倾听别人说话,能用普通话与同学交流并能讲述清一件事。

    4:留心周围事物,养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。

    重点:1:学习并说好普通话。[小学教学设计网-WWW.XXJXSJ.CN]

    2:在语文教学及班队活动过程中,进行大阅读训练,提高学生的口语交际能力及阅读、写作能力。

     难点:1:字、词、句的掌握及段、篇的理解。

    2:阅读能力及写作水平的提高。

    3:学生的学习积极性,自主学习的能力。

    考点:

    1:190个生字,能读准字音,认清字型,了解字义,掌握所出现的成语、多音字。

    2:要求背诵课文的背诵、默写、重点句子的理解。

    3:古诗词、阅读及理解;写作能力的检测。

     

    提高质量的措施:

    1:课前作好充分的准备,深钻教材,备好课。使每堂课都上得生动,吸引学生,充分调动学生的学习积极性,提高学生学习兴趣。

    2:端正学生学习态度,认真抓好学生的作业质量。

    3:注重优等生及学习后进生的辅导。

    4:加强业务学习,走在时代的前列,不断改进教育教学方法,提高语文教学的质量。

    5:对于一些模糊的问题,多和其他老教师讨论、不耻下问。

     

    周教学进度安排:

        第一周:进行教学常规训练。

        第二周至第四周:第一单元教学

        1:学会观察图画。

        2:要抓住重点,根据事物的特点,展开联想,理解内容。

        第五周至第七周:第二单元教学、放国庆假

        1:注重渗透思想品德教育。

        2:了解叙述的顺序。

        第八周至第九周:第三单元教学。反复朗读,抓住景物特点,联系个人生活体验,展开想象,形成画面。

        第十周至第十一周:第四单元教学、复习迎考。了解叙述的顺序。

        第十二周:期中考试

        第十三周至第十四周:第五单元教学、组织秋游。抓住主要内容。

        第十五周至第十六周:第六单元教学。培养学生“抓住主要内容”的能力。

        第十七周至第十八周:第七单元教学。

        1:以引导学生自主、合作、探究地学习课文。

        2:增强学生环保意识。

        第十九、二十周:第八单元教学。进一步提高学生的语文能力。

        第二十一周至第二十二周:期末考试,复习迎考

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