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    小学三年级下学期体育教学工作计划
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2009-1-3 15:04:17  字体大小:  
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    1 、  学情分析

       1 、学生情况    三年级共四个班,每班约 56 人左右,以男生居多,大多数学生身体健康,无运动技能障碍。

       2 、技能情况    三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。

    在课堂常规方面,他们已有了很大的进步,注意力有了较大的提高,对体育也有较大的兴趣。但在集体活动中,还尚缺乏团结合作意识,而且自律性也不强,很容易分散注意力,参加活动的动机是以直接兴趣为目标。对于体育与健康理论知识较薄弱,对锻炼方法模糊,不知如何合理的进行体育锻炼。因此,这学期应加强理论与实践的结合,选择多样的教学内容,多通过集体游戏来提高凝聚力,满足学生参与活动和学习的需要。

    2 、  指导思想

         认真学习“体育与健康教育”新课标,把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想,以促进学生健康成长为目标,激发学生运动兴趣,培养他们终身体育的意识。在教学中,重视学生的主体地位,发挥他们的创造力,以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求,确保每一位同学受益。

    3 、教材分析

    (1)、 从儿童需要出发,不受运动技术系统的制约。即以学生为主,进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。

    (2)、 教材内容儿童化,生活化 , 更好地贴近生活,让学生积极地参与。如模仿兔跳,蛙跳等,更多的采纳游戏教学。

    (3)、 整本教材以发展学生基本素质,即跑、跳、投、爬的能力为宗旨,通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。

    (4)、 借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别,能与同伴建立良好的合作关系。

    4 、教学目标

    ①   培养好的体育锻炼习惯,掌握简单锻炼方法。

    ②   发展身体基本素质跑、跳、投,提高运动能力。

    ③掌握简单技术动作,重视学生的主体地位。

    ④   养成上体育课的良好习惯,提高自我约束力

    ⑤   体验到集体活动的乐趣,培养团结协作精神和集体荣誉感。

    5 、  教学措施

    ① 正确把握体育与健康课程标准,以“健康第一”的指导思想进行教学

    ② 备好每一堂课,营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进行反思。

    ③ 采取多样的教学组织形式,如分组教学(异质分组、随机分组等),分段教学等。

    ④ 在课间多展开授课内容的评比、竞赛,调动大家的积极性,在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。

    ⑤ 积极培养体育骨干,更多的注重培养学生的组织能力,突出他们的主体地位。

    ⑥ 将游戏贯穿于整个课堂中,并尽量做到与学生玩在一起,在娱乐同时学到知识,加强与集体的联系。

    三年级体育教学进度

     

    周次

    教学分类

    教学内容

    课时

    1

    体育与健康基础知识

    环保小常识

    运动安全小常识

    3

    2

    400 米跑及辅助练习; 50 米快速跑

    3

    3

    跳跃

    跨越式跳高及辅助练习

    2

    4

    投掷

    上步投掷沙包;双手从体前后抛实心球

    3

    5

    基本体操

    徒手操;掌握徒手操各方位动作名称;关节名称;

    3

    6

    跳跃

    跳长绳;短绳;

    3

    7

    技巧

    后滚翻;连续前滚翻;攀爬肋木

    3

    8--9

    游戏

    猜猜谁是领头人;听数抱团;开火车

    6

    10

    武术

    武术基本功练习,基本姿势名称

    3

    11--12

    球类

    篮球三步上篮及正确传接球姿势

    6

    13

    韵律活动、舞蹈

    学生围圆圈集体舞

    3

    14

    力量、柔韧性训练

    俯卧撑、推小车、劈叉、立位体前屈;

    3

    15

    跑、耐久跑

    200 米全程计时跑;弯道跑

    3

    16

    跳跃练习

    复习跨越式跳高;单双腿连续跳

    3

    17

    体育与健康理论知识

    合理的营养与休息、运动关系

    2

    18

    游戏

    穿过封锁线、投篮比赛、接力跑

    2

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