您当前的位置:小学教学设计网小学数学数学教案五年级下册 → 文章内容
Clear History您的访问记录
  • 语文
  • 数学
  • 英语
  • 综合
  • 管理
  • 图片
  • 声明
      本站部份图文由网上收集,所有资源仅供学习参考之用,版权和著作权归原作者所有.如果您发现侵犯您的权益,请即时通知,本站将立即删除!--小学教学设计网 
    冀教版《尝试完成单式折线统计图》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2009-5-28 10:00:34  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的冀教版《尝试完成单式折线统计图》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!冀教版《尝试完成单式折线统计图》教学设计

     教学目标:
        1、经历自主尝试用折线统计图表示数据并进行描述、分析的过程。
        2、进一步认识折线统计图,能用折线统计图有效地表示数据,能根据统计图中的数据进行简单的预测。
        3、体验数学与日常生活的密切联系,认识到许多实际问题都可以借助折线统计图来表述和交流。
        教学重难点:
        能用折线统计图有效地表示数据,能根据统计图中的数据进行简单的预测。
        教学过程:
        画折线统计图
        让学生了解表中的数学信息。
        观察未完成的统计图,说一说图中圆点表示什么,然后鼓励学生试着完成折线统计图。
        交流、展示学生画的统计图,让画得美观、漂亮的同学介绍画图的方法。
        议一议
        观察统计图,用自己的语言描述这6年中戴眼镜的人数有什么变化。
        你能试着说一说这种变化的原因吗?
        练一练
        让学生读统计图,了解表中的信息。
        让学生观察身长变化的统计图,说一说图的特点,使学生了解,第一小格表示1到50厘米,以后每格表示2厘米。然后再让学生自己完成折线统计图并交流、展示。
        鼓励学生自己画体重变化的折线统计图。
        交流、展示学生画的统计图。
        根据画好的统计图回答问题。

    [] [繁體中文] [打 印] [复制本文] 

    小学教学设计网文章评论