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    冀教版数学《认识特殊的单式折线统计图》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2009-5-28 10:01:22  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的冀教版数学《认识特殊的单式折线统计图》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!冀教版数学《认识特殊的单式折线统计图》教学设计

    教学目标:
        经历读稍复杂折线统计图、交流信息和进行简单预测的过程。
        能读懂稍复杂的单式统计图,能用折线统计图表示数据,能根据统计数据作出预测。
        体验用统计图描述数据的直观性和科学性,获得丰富的统计知识和经验,发展统计意识。
        教学重难点:
        能读懂稍复杂的单式统计图,能用折线统计图表示数据,能根据统计数据作出预测。
        教学过程:
        读折线统计图
        1、打开书103页,看图
        给学生充足的时间,让学生读图。
        2、让学生讨论“部分年份”的意思,并说一说这幅图的特点。
        3、观察上面的统计图,你得到了哪些信息?
        4、让学生根据表中的数据,试着预测一下我国2002年以后的水果产量。
        讨论交流。
        试一试
        1、让学生看书读统计表,并提出制作图的要求。
        2、交流展示自己的统计图。
        3、根据统计图回答问题。
        练一练
        1、先读题,了解题目要求,再用折线统计图表示数据。
        2、交流绘制的统计图,互相评价。
        3、鼓励学生提出问题并解答。

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