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    复习课《万以内数认识》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2009-6-14 17:04:22  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的复习课《万以内数认识》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!复习课《万以内数认识》教学设计

    教学目标:

    知识与技能:通过综合练习,使学生进一步掌握万以内数的认识的各个知识点,对读、写、组成、比较等各知识点有个系统的回忆和练习。

    过程与方法:在教学过程中,培养学生的数感、估计能力和分析判断能力。

    情感与态度:让学生感受到数学知识与实际生活的紧密联系,从而激发学习数学的兴趣。

    教学重点:

    对万以内数的读、写、比较等知识进行回忆与综合练习。

    教具准备:

    课件、7张洗衣机价格×3套、幸运52四张题目卡片

    学具准备:每生准备7张小卡片

    教学过程:

    一、回顾整理

    师:同学们,第一单元 “万以内数的认识” 我们已经学完了,你能回顾一下这一单元我们学了哪些知识吗?(让学生回顾整理,形成知识网络) 老师板书:

    读法

    写法

    比较大小

    求近似数

    估计

    口算

    师:看来同学们对本单元的知识点都记得很清楚了,是不是真的掌握了这些知识呢?王老师还要考考你。

    二、系统复习

    1、万以内数的写法:

    师:首先请同学们制定一个数位顺序表。比一比谁做的又对又快。

    问:你知道王老师为什么要你做数位顺序表吗?

    对呀,熟记了数位顺序表,我们才能正确的读数写数啊。

    师:王老师想买一台洗衣机,星期天我去九龙家电商场看了看,看中了几款洗衣机。

    出示图片

    师:你们想知道这几款洗衣机的价格吗?

    师:根据老师报出洗衣机的价格,学生记录。

    给学生发几张卡片把它记录在卡片上。

    4288   5900    1999   1080   4009   10000    5899

    师:谁来和大家对比一下?

    订正,把卡片贴在黑板上。目的:巩固万以内数的读写法。

    2、万以内数的组成:

    师:这些洗衣机我都非常喜欢,你们喜欢哪几款呢?能不能用你学过的知识来介绍一下它们的价格呢?

    引导学生用数的组成的知识进行介绍。

    3、万以内数的读法

    师:能不能把刚才写的这七款洗衣机的价格按照一定的标准来分分类呢?

    生:各自将七张卡片进行分类。 师巡视

    请分法有代表性的同学上台分类。

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