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科学概念

1、磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。

2、磁铁隔着一些物体也能吸铁。

过程与方法

1、用实验方法研究磁铁能吸引什么，不能吸引什么。

2、用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。

3、根据材料设计实验，研究磁铁隔着水能不能吸铁。

情感态度价值观

认同认真实验，获取证据，用证据来检验推测的重要性。

【教学重点】通过实验，认识到磁铁具有吸引铁制品的性质。

【教学难点】知道并理解用磁铁可以辨别出不易辨认的铁制品。

【教学准备】

为小组准备:

1、磁铁和被测试物品:回形针、铁钉、小刀、铜导线、木片、纸片、弹簧、橡皮檫、、塑料尺、布条、玻璃弹珠、剪刀、铜钥匙、铝钥匙、铁钥匙铁丝。

2、杯子和水。

3、几种不同材质的硬币：一元的钢币，5角的铜币和钢芯镀黄铜币，1角的铝币和钢币。

一、游戏导入

师:同学们！这是什么？

生:硬币.

师:这枚硬币能挂在书上吗?

生:不能.

(师拿硬币演示)

师：现在我吹一口气，能挂在书上了吗？

生：不能。

（师再次演示）

生：嗯？

（生小声议论：有磁铁）

二、磁铁能吸引哪些物体和磁铁隔着物体能吸铁

师:再看看,这又是什么?

生:磁铁.

师:你们玩过磁体没有?

生:玩过.

师:如果老师给你们一块磁铁,你想怎样玩?

生1：吸物体。

师：把一句话说完整。

生1：如果老师给我一块磁铁，我会把一些物体拿到一起，看按哪些物体会吸在磁铁上？

师：嗯！这是第一种玩法。还有谁说？

生2：我会准备一个盆子，里面放满水，然后放钉子等能被磁铁吸引的东西，然后再用磁铁在水上吸，看能不能把钉子吸上来。

师：请坐，好，请你说。

生3：我会拿一块铁，把磁铁放在桌子下面，把铁放在桌子上面，然后让磁铁在桌子下面移动。

师：噢！你是把磁铁和物体的中间再放另一种物体。这是第二种玩法。大家想不想用磁铁来玩这两种游戏呢？

生：想。