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    2008—2009学年第二学期二年级语文教研计划
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2009-6-24 11:50:57  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的2008—2009学年第二学期二年级语文教研计划文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!2008—2009学年第二学期二年级语文教研计划

    一、指导思想:

        以学生语文素质的全面发展为根本,二年级语文组将在本学期 扎实落实学科素质教育,践行新课程新理念。深化课堂改革,夯实基础;发展特色教学,提升能力。在此过程中教师素质将得以锤炼和提高。

    二、具体做法:

     ( 一 )、 深入课堂研究。

           结合“同研一节课”活动,我们二年级组将深入课堂教学研究,坚持集体备课,手拉手,集大家的智慧和力量,深入钻研教材,研究学情,做到灵活用教材。做到“一备三上三研”,切实提高课堂效率,做到减负增效。

        按照教师集体备课、逐一上课、听课、评课,再上课、听课、评课的程序,促进骨干教师成风格,青年教师快成长。鼓励教师除公开课外,经常互相听课学习,共同提高。

    ( 二 )、 拓深常规教学。

    1 、识字。除课堂识字教学外,充分发挥学生自主学习的能力,开展“我是小老师”活动,以小组为单位检查、巩固,提高识字效率。另外,鼓励学生生活识字。本学期 5月举行一次百词竞赛,列入班级考评。

    2 、写话。从句子练习入手,开展“词语调味盒”“句子化妆师” “句子一串串”等活动,提高学生谴词造句的能力。上好写话指导课,充分挖掘低年级看图作文的研究,形成教学模式。充分发掘学生生活中的写作素材,按照由领到放的原则,指导写作,让每次习作都有实效性。本学期要坚持每周一次写话练习,学期中上一次写话研究课,举行一次级部优秀句话展览,列入班级考评。

    ( 三 )、 深化特色教学。

    1、写字。

    A、在“习字一刻钟”的熏陶下,保持良好的铅笔字书写习惯。

    B、在老师的帮助下练习描红、临摹、书写铅笔字。

    C、初步掌握汉字的笔画书写、组合、字形变化等规律。

    养成提笔练字的习惯,平日的一类字新授课也是写字指导课,除让学生正确笔顺,灵活识字外,还要让学生掌握书写规律,写俊字。

    保证每天的习字一刻钟的练字时间,加大习字教研力度,要求我们组每位教师科学指导、规范要求。每月举行一次写字比赛,考核质量。列入班级考评。

    2、疯狂古诗文。利用早、晚读的时间继续背古诗和《弟子规 /三字经》。 

    A、学会诵读 40首古诗和《弟子规 /三字经》,培养学生的语言表达能力,朗读的技巧,以及背诵的技巧和方法。

    B、受到古诗文的熏陶和感染,体会中华民族传统文化的意蕴。

    C、激发学生学古诗,吟古诗的兴趣,鼓励学生运用多种方式展示自己的收获,发挥学生的多元智能。对于班级中的背古诗小能手及时发给“诵读小诗人”喜报给予鼓励。

    3 、读书。保证读书时间,“让读书成为习惯”。班级图书角、课外读本等为主要阅读来源,同时与家长联系鼓励家长支持孩子买书、读书。 3月举行一次朗读比赛。其他每月进行阅读考级,保证阅读速度和质量。并评出铜奖,银奖、金奖和钻石奖。

    附阅读书目:《童话故事》、《成语故事》、《中华上下五千年》《三国演义》,从“历险记”中任选一本。

    (四)勤思常写,反思提高。

    作为一线教师,优秀的案例和教学日记来自于平时的教学实践。这学期我们组老师都来做有心人,做“最好的老师”,拿起笔记录自己的思考。做好实验小学的宣传者,争取发表。

    总之,本学期我们组的语文教学工作紧紧围绕“扎实”全面开展,注重实效性,让学生的语文素养全面提升,让教师的业务水平有更大地提高。相信我们二年级将向学生、学校、家长交上一份满意,收获一份幸福。

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