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    小学后进生转化情况登记表
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2009-6-25 1:12:47  字体大小:  
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    ___ _年级__ _班 班主任__ __     _____学年度第_____学期

    姓名
     
    性别
     
    年龄
     
    班别
     
    住址
    或电话
     
    父亲姓名
     
    工作单位和职务
    个体户
    母亲姓名
     
    工作单位和职务
    个体户
    该生性格特点
    一、每天都会想出不同的法动方式,带领班上一部分孩子全学校到处玩,安全问题十分担心。
    二、自尊心很强,当批评他时,他会表现出异常的反应大,而且会说是老师不尊重他,还会发很大脾气,行为十会偏激。
    三、与班上的同学关系不太好,只是全班学生都不想去和他玩,而且他自己个人行为很自私,完全不考虑别人和班级的利益。
     
    该生主要问题或不良行为
    1、            取得与家长的沟通,平时多与他打打电话,小事情就在信息平台上给他发个信息,让他们知道孩子在学校的情况,不要只是想当然地觉得孩子是多么多么的好,是教育失当。
    2、            在班上让全班学生的知道他的情况,不要怕他,而是要帮助他,利用群体的力量去教育他,感受化。
    3、            常常做他的思想工作,不厌其烦和他交流。并了解他的思想动态,及时控制一些安全事故的发生。
    联得学样领导的支持,特别是刘校长和郑校长常常给我的工作支持,郑校长还常常找他聊天,并了解他一些更细的心理变化,和思想动态。
    原因分析
    父母的教育方式十分十反,爸爸是个很暴的人,动动不就打骂,妈妈则是总和他讲道理,天天讲道理,而孩子表现出来的情况却不太听从父母的话。家长对我们老师的教育不认同,说我们老师该这样这样等,而且对老师并不是那么尊重。最近家里还出了点事,所以造成这个孩子更加心理波动
    班主任拟订为后进生的意见
          意。
                                        年  月   日班主任签名:
    学校领导对该生定为后进生的意见
     
     
                                     
             日班主任签名:
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