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    人教版品德与生活《我升入了二年级》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2009-8-8 13:22:20  字体大小:  
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    教学目标:
    1、在班集体中,能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。
    2、感受与体会到自己进步的脚印,并愿意朝着新的目标努力。
    3、能够爱惜书本和文具。
    德育目标:
    1、通过交流与畅谈,增强努力向上的信心,逐步养成良好的行为习惯。
    2、爱护书籍,培养爱惜劳动成果的感情。
    教学重点:
    1、引导学生学会积累经验,不断总结自己的进步成果,增强天天向上的信心,逐步养成良好的行为习惯。
    2、学会爱惜书本和文具,珍惜别人的劳动成果。
    教学准备:
    1、教师:准备在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡(苹果形)、心愿树、成长袋的样子、课件、录音故事。
    2、学生:准备暑假作业、小手工、小制作、图画、照片、书法、编织、贴画、插花、旅游日记、小诗,等等。书本文具等头饰
    教学课时:1课时
    教学设计:
    教师以自己的暑假生活导入----学生交流自己的暑假生活---展示暑假作品---评选优秀作品---交流自己的心愿---成长包---加强交流、激发信心,增强天天向上的信心。
    教学过程:
    一、导入:
    教师展示自己暑假的一些旅游照片、作品,同学们,你们在暑假里最高兴的事是什么?学到了什么本领?下面就请大家以小组为单位进行交流。
    二、小组进行交流,和同桌一起分享快乐。
    1、交流自己最高兴的事。
    2、交流暑假中的作品。
    三、我们快乐的暑假生活
    1、设置几个小组,每组为一个展台,学生将自己的作品分类摆放在九个桌上,每个桌上摆上一个字组成“我们快乐的暑假生活”
    2、指名讲讲作品中的故事
    3、评选出优秀作品,每人发给九朵小红花,在每个组中选出一件你最满意的作品,把花投进相应的小盒中。
    4、把优秀作品做成展板。
    四、美好的小心愿
    1、我们的暑假过的真是丰富多彩,暑假已经过去,我们又迎来了新的一学期,我们已经升入了二年级,我们有许多美好的心愿,你的心愿是什么?交流自己的心愿。
    (板书:我升入了二年级)
    2、把自己的心愿写在心愿栏里,组内交流。
    3、教师出示一棵心愿树,请把自己的心愿挂在心愿树上。贴在班内。有了美好的心愿,还要为美好的愿望付出努力,希望每一位同学都能实现自己的美好愿望。
    五、成长包伴我成长
    教师举起事先准备的成长包,课后回到家中,在父母的帮助下,制作一个成长包。以后,把自己写的字,画的画,得的小红花,成绩册、奖状等进步成果,放进包中。一年之后看看自己成长的脚印。
    一、导入:
    1、新学期开始了,你们一定又发了不少新书,请看画面。课件演示。
    2、看看自己的新书,书中有哪些内容是你最感兴趣的,为什么对它感兴趣。
    3、活动一:新书真好我们爱
    (1)和同桌说一说最感兴趣的内容。
    (2)指名说一说
    二、书本文具对我说:
    1、拿出上学期用过的书、本,在小组内进行展示,看看谁的书保护的好,请他介绍一下经验。
    2、假如你是新书,你会对同学们说些什么?学生戴上头饰,扮成新书、新本和文具说说自己的希望。
    3、每一个同学都愿意保护好自己的新书,拿到新书的第一件事就是要给新书穿上漂亮的“外衣”。
    (1)教师演示包书皮的过程。
    (2)学生练习包书皮,教师巡视指导,同学帮忙。
    (3)展示包好皮的书,表扬做得好的。
    三、我的好经验
    1、进行课件演示:书上第7页图,他们遇到了些麻烦,谁来帮他们出出主意?
    2、你还有什么问题,说出来,大家帮你。
    四、书籍需要我们的爱护,你们知道吗?
    1、伟大的文学家鲁迅,他从小就喜欢读书,对书籍十分爱惜。下面就请听一听鲁迅爱惜书的故事。(放录音)
    2、你能讲一讲你与书本、文具的故事吗?

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