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    《长征》听课记录
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2010-1-21 0:48:48  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的《长征》听课记录文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《长征》听课记录

    一、第一板块——背景介绍

    1、简介“长征”情况;

    2、引入《长征》诗歌,(课件)

    3、教师配乐朗诵。(声情并茂)

    二、第二板块——整体感知

    4、学生自由自读;

    5、指读课文;

    6、评价朗读

    7、引导提出问题。(为什么说不怕远征难、走泥丸、逶迤、五岭?)

    三、第三板块——抓总起句

    8、文中有两行诗句概括了全文,用笔画下来;

    9、交流结果;

    10、引导学生朗读这两句“红军不怕远征难,万水千山只等闲。”

    11、你是如何理解的

    12、理解“远征”和“万水千山”

    13、指导朗读:“节奏、气势”

    14、指学生朗读展示

    四、第四板块——由总及分

    A、

    1、、哪里看出“红军不怕远征难”?

    2、学生通过课文内容回答

    3、深入理解“不怕”:这五座山有什么特点?(学生介绍)

    4、通过数字“1300公里”理解“长”,引导朗读,读出“长”;

    5、通过学生的资料理解“乌蒙山”,引导学生朗读,读出“高”(教师:读得再高一点,再高一点;仅仅是“声音高”能解决的吗)

    6、从这两句你读懂什么?(教师:“革命的大无畏气概”)

    7、能通过朗读表现出这样的气概吗?

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