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    《看不见的爱》教学反思
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2010-2-25 2:32:44  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的《看不见的爱》教学反思文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《看不见的爱》教学反思

    本文是一篇很感人的文章,述了一位母亲陪失明的孩子打弹弓的故事,赞扬了一位给予残疾孩子无私母爱的母亲。这是一位有着博大胸怀的母亲,她的爱蕴涵在安详的微笑里;蕴涵在轻轻的动作里;蕴涵在平静的话语里。这爱是多么的深沉而了不起。学生体会这没有直接表露的爱会有些困难,因此在教学中,以那位母亲的语言、动作、神态作为体会中心的抓手,先引导学生理解进而朗读,感悟,从中体会这份执着、坚韧的母爱。理解、感悟伟大的母爱。

     不足之处:整堂课的教学,我把阅读的主动权还给学生,让学生在阅读实践中去感悟去体验,然后通过有感情地朗读把自己这份独特的感悟体验表现出来,可是在悟出这看不见的爱的真正含义时,我没有深入的引导学生感悟 “为什么说是看不见的爱 ”。课后我想应该引导学生阅读交流与小结提升,由点到面,触类旁通,让学生明白母爱在人间可以创造出美好的境界,盲童孩子与母亲之间,心中的爱,看不见的意境——爱,同样可以创造出美好的境界。这样,学生对于课文爱的理解就更深刻了,认识也就更提高了,教材的人文教育价值也就提升了。

     爱,是一个永恒的话题,每个人都懂,怎样来理解这一份爱?怎样让学生来看见这一份爱?需要我们用心来揣摩。

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