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    音乐课《丰收锣鼓》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2010-11-18 10:27:55  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的音乐课《丰收锣鼓》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!音乐课《丰收锣鼓》教学设计

    一、教学内容:聆听《丰收锣鼓》

    二、教学目标:

    1、听辩、模仿演奏锣、鼓、钹、木鱼、碰钟、云锣等几种常见的中国民族打击乐器,了解乐通过器的音色特点,并在欣赏《丰收锣鼓》的过程中感受打击乐器对乐曲情绪的渲染作用,

    2、欣赏民族管弦乐曲《丰收锣鼓》,感受乐曲欢快、热烈、喜庆的情绪,了解乐曲的结构,初步分辨每一乐段的演奏乐器、情绪变化以及乐曲的主题旋律,并在教学过程中发展学生的想象力和鉴赏能力。

    3、通过简单模拟演奏,初步了解民族管弦乐队演出时的空间排列位置。

    三、教学重点:

    让学生在体验乐曲欢快情绪的同时了解乐曲的结构,分辨每一乐段的演奏乐器、主题的变化

    四、教学难点:

    让学生拿着欣赏音乐的钥匙,引领学生产生丰富的想象与联想

    五:教学过程

    聆听《丰收锣鼓》:

    1.导入:人们在喜庆的日子里,往往要敲锣打鼓来庆贺。中国的锣鼓经世界闻名,非常有中国特色。中国管弦乐器也有别于西洋管弦乐器。

    2.欣赏乐曲第一部分。

    设问:在你眼前仿佛出现了怎么一个场面?你从音乐声中感受到了怎样的情绪?

    3.欣赏乐曲第二部分。

    设问:这一部分与第一部分对比,情绪上有什么变化?

    4.聆听全曲。本文来自小学教学设计网-w w w.xx jxs j.cn

    (1)看着书上的谱例,随着音乐的发展,举手指出、示意是第几段?

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