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    音乐第二课时《红梅赞》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2010-11-18 10:29:25  字体大小:  
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    一、教学内容:聆听《红梅赞》

    二、教学目标:

    通过资料讲解,在课内进行小品表演及造型设计等活动,加深对革命“足迹”的认识,使课内外的封闭式与开放式教育相结合。

    三、教学重点:歌曲的节奏。

    四、教学难点:旋律的掌握。

    五、教学过程:

    聆听《红梅赞》:

    1.课前请个别学生准备歌剧《江姐》的剧情故事。在欣赏前给全体学生讲这一故事。

    2.欣赏全歌。

    设问:歌名《红梅赞》的含义是什么?

    3.再听歌曲:

    设问:你从歌曲的情感与风格中领悟到什么?

    (提示:书上插图是江姐的形象)

    4.小结:这是反映解放战争时期革命先辈留下的“足迹”。

    聆听《歌唱二小放牛郎》:

    1.前两个故事,我们都请同学讲,这个故事我请录音机讲,请你们听仔细——播放本歌录音。

    2.设问:谁听清楚了这个故事?能复述一遍吗?

    3.再听一次:记着歌曲的情节。歌曲中的主角是谁?配角是谁?有几个场景。

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