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    音乐课《谁不说俺家乡好》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2010-11-18 10:35:26  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的音乐课《谁不说俺家乡好》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!音乐课《谁不说俺家乡好》教学设计

    一、教学内容:聆听《谁不说俺家乡好》、《乡间的小路》

    二、教学目标:

    1、能用艺术的眼光欣赏家乡的自然景色美,运用听、看、亲身体验等方式、多角度地感受家乡的自然美、人文美。

    2、通过收集家乡资料的活动,孩子们更加关注家乡的一草一木。

    3、通过“介绍家乡,夸夸家乡” 的活动,复习已会唱歌曲,增强表现能力。增进孩子们进一步亲近大自然、热爱家乡的朴实无华的情感。

    三、教学重点:

    能用悠长的气息演唱好歌曲,学会用情演唱。

    四、教学难点:

    关注学生是否带着自己的真情实感来观察、欣赏、感受、表现家乡。

    五、教学过程:

    聆听《谁不说俺家乡好》:

    1.课前请几位同学在网上或图书馆寻找关于影片《红日》剧情的资料,在课上简单向大家作介绍。

    2.把歌曲或歌词投影在屏幕上展示。

    3.初听歌曲。

    4.师生议论歌曲内容:对家乡的赞美,对解放区的赞美。

    5.复听歌曲。

    师生可随录音轻轻哼唱,体验人们对家乡的爱。

    6.演唱歌曲。

    把录音的人声声道取消,放音乐伴奏声道,由教师或学生(鼓励学生唱)看谱演唱。

    7.小结:解放区的人民对家乡的爱。

    活动与练习

    1.三首反映故乡的音乐作品在情绪上有什么不尽相同之处?

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