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    “再”与“在”常用错怎么办?
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2011-4-23 11:51:40  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的“再”与“在”常用错怎么办?文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!“再”与“在”常用错怎么办?

    “再”和“在”,这是两个字形结构完全不同的字,字义也完全不同,但是为什么常常会有人混用呢?仅仅因为它们是同音字吗?那为什么很少有人把“应”与“英”、“京”与“惊”,“玲”与“灵”混用呢?仔细分析,可以发现,后面这些字虽然也是同音字,但它们都是作名词或形容词的实词,词义实在,容易区分。而“再”与“在”,这两个字不仅同音,而且都是虚词,词义比较抽象;它们又都不能单独运用(作动词用的“在”除外),而是用在实词前边,组成短语。不仅仅是小学生,可以说是所有的人,掌握虚词的用法,确实要比掌握实词的用法难得多。然而帮助小学生正确运用这两个虚词,是不宜采用传授许多语法概念的办法的。可以设计一些针对性较强的练习,帮助学生感知“再”与“在”不同的词性、不同的语法作用。

    比如下面一组练习,把一些动词(或动词短语)写在一起,再把一些形容词(或形容词短语)写在另一边,要求学生看看这些词语前边可以加“再”,还是加“在”。答案当然是“再”。因为“再”是副词,在动词或形容词前边起修饰作用:

    (再)现     (再)高

    (再)会     (再)快

    (再)看一下   (再)高兴也没有了

    (再)睡一会儿  (再)好一点儿

    “在”在词性比较复杂:1.最常见的是作介词,放在表示时间、地点或范围的名词(或名词性短语)的前面;2.作副词,表示“正在”的意思,用在动词(或动词性短语)的前面;3.作动词,表示存在,或者“在于”“决定于”,用在名词(或名词性短语)的前面。为了突出“在”的主要的词性是介词,强化学生的初步印象,可以引导学生先熟悉“在”作为介词的用法。试将表示时间、地点、范围的名词或名词性短语分列三行,让学生选择,这些名词前面可以加上“再”还是“在”。

    比如:

    1994年    中国    30个学生中间

    8月     上海市    学习方法上

    昨天     东南角    十首歌曲里

    8点10分   学校里    两位同学的表演中

    晚上     旗杆前    故事的结尾

    答案当然都是“在”。

    第二步,让学生做一些选择义项的练习,使他们感知:“在”作副词的时候,在句子中的地位不太重要(作状语);作动词的时候,在句子中的地位比较重要(常常作谓语中心语)。比如:

    请指出以下句子中的“在”是表示①正在,还是②人或事物的存在或位置。

    1.小明在家还是在学校?

    2.早晨八点她还在睡觉。

    3.昨天你在什么地方?

    4.妈妈在看书。

    在上面第2句、第4句为类句子中“在”错用为“再”的尤其多。这是因为第2句、第4句中的“在”也是副词,后面的“睡觉”“看书”又都是动词和动词性短语。所以要提醒学生,遇到在动词前面用“在”还是“再”犹豫不定时,即应想到,只有表达某个动作正在进行着这一项意思的时候,才能用副词“在”或“正在”。“在”作为副词仅此一个义项。动词前面加“再”则有几个不同的义项:表示又一次;表示情况继续;表示一个动人发生在另一个动作之后;等等。

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