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    一年级音乐《布娃娃弹琴》教学反思
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2011-5-4 0:47:18  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的一年级音乐《布娃娃弹琴》教学反思文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!一年级音乐《布娃娃弹琴》教学反思

    《布娃娃弹琴》是一首优美抒情的三拍子儿童歌曲,结构是由四个乐句构成的一段体,歌曲中四分休止符的巧妙运用,既描绘乐“叮咚”的琴声,又使歌曲充满了活力,配之级进的旋律,舒展的节奏,刻画了布娃娃弹琴的可爱形象。在教授歌曲时,首先使学生掌握三拍子的强弱规律,第一拍拍手表示强,第二、三拍拍肩膀(腿)表示弱,学生在刚开始练习时,时快时慢,有时拍手快,拍肩膀(腿)慢,协调能力差一些,但是同学们很认真,练习了一会后,同学们基本能掌握强弱规律了,开始学唱歌曲,在学唱过程中遇到休止符,同学们很难掌握,总是把前面的音拖长,休止符没有表现出来,于是,放慢速度教唱有休止符的小节,让学生理解休止符的含义,在音乐中表示停顿的地方,在生活中遇到红灯要停一停,在音乐中遇到休止符也要停一停。在学习过程中,同学们能理解,但是实际演唱时总出错,于是当遇到四分休止符时,让学生点一下头,刚开始同学们动作比较生硬,慢慢练习,同学们掌握了休止符的运用。在我们的教学中可能会遇到各种各样的问题,只要我们思考,就能想出适合学生学习的方法,在以后的教学中我将不断的摸索,使我们的教学更具特色。

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