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    《六面怪脸》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2011-5-5 11:31:16  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的《六面怪脸》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《六面怪脸》教学设计

    教学目标:
    1、能掌握“六面怪脸”的制作步骤、方法。
    2、在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。
    教学重点:立体造型的六面怪脸制作方法。
    教学难点:启发学生大胆地想象,运用多种材料、方法进行创造表现
    学具准备:白卡纸、剪刀、彩色笔、油画棒、固体胶、毛线鸡毛等装饰物。
    教具准备:范作“六面怪脸”多个、多媒体课件。
    教学过程
    一、 情境导入
    1.认识你们很高兴,看看老师给你们带来了什么礼物?(出示面具)
    知道这是什么吗?(面具)看到它你有什么感受?(害怕、怪怪的、恐惧)哪什么地方让你感到害怕?(嘴比较大,眼睛比较大、很夸张),{及时评价:你不仅观察的仔细,说的也很精彩}
    2.老师在课余时间搜集了一些面具,看看它们又会给你们什么样的感受。(出示课件)
    3.教师小结:在原始社会人类抗拒不了自然灾害、疾病,也不能科学的解释,他们认为是妖魔鬼怪在作怪,于是他们就戴上怪异面具,手舞足蹈,来驱妖降魔。还有些将士在打仗的时候,带上凶猛的面具,使自己显的更威武,起到威吓敌人的作用。但现在人们只在化装舞会上带上它,是一种装饰的道具,今天我们就一起来学习制作装饰面具,(出示六面怪脸的作品)它的名字叫六面怪脸,(板书:六面怪脸)谁上台和交个朋友?摸一摸,说一说你这时想知道什么?
    二、 探索体验
    1.我们一起来解决这个问题,老师这儿有三种学习方法要介绍给同学们:同学请打开书寻找信息,也可以把老师发给你们的六面怪脸拆一拆,恢复原状。可以两种结合。比比谁能最快的折出来六面怪脸来,还有两条求助热线:求助小组的同学,也可以求助老师。
    2.小组汇报
    3.看看我们的作品还缺点什么?(板书:装饰)那怎样来装饰呢?请同学们打开书第26页看看书上是怎么教我们的,让我们一起来读一读这一句话,并找出装饰的方法。(板书:夸张 变形)
    4.在书中选出一幅作品来说一说它装饰的是什么?是怎么装饰的?用了什么材料来装饰的?说一说除了人物以外还有什么呢?它和上一幅在材料上有什么不同?(指名回答){及时评价}
    5.那你想装饰一张什么样的脸?打算用什么材料和方法来装饰呢?(学生自由来回答)

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