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    《美丽的服饰》探究学习教学设计及反思一
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2011-5-5 11:39:53  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的《美丽的服饰》探究学习教学设计及反思一文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《美丽的服饰》探究学习教学设计及反思一

    一、活动目标

    (一)基础目标

    1、搜集各民族服饰图片,了解各民族服饰特点及分类。

    2、了解各民族他们生活环境、风土人情。

    3、了解各民族服饰和季节、性别、年龄特点。

    (二)发展目标

    1、培养学生搜集图片整理与分类能力。

    2、培养学生运用网络搜集信息的兴趣及小组合作学习意识。

    3、培养学生自我展示的能力。

    二、活动准备

    1、教师准备相关图片、文本、音视频文件及CIA课件等。

    2、学生准备

    ①分小组,分工:选出组长、记录员、汇报员等。

    ②确定内容:选定一个民族作为探究对象。

    三、活动过程

    (一)激情导入

    1、教师导言

    服饰,又称人的第二皮肤,被视为民族形象的标志。由56个民族组成的中国大家庭,民族服装绚丽多彩,犹如一颗颗璀璨夺目的珍珠熠熠生辉。其品种之多、款式之奇、色彩之艳、花样之繁,令人折服和沉醉。让我们一同走进民族服饰天地,领略东方霓裳的魅力吧!

    2、提出探究任务

    ①搜集各民族服饰图片,了解各民族服饰特点及分类。

    ②了解各民族他们生活环境、风土人情。

    ③了解各民族服饰和季节、性别、年龄特点。

    3、提出探究要求

    我们大家一起来探究《中国霓裳》,通过小组探究、合作学习,一定能从各民族服饰发现民族精髓,领略东方霓裳的魅力。

    (二)搜集、分类、归纳

    1、搜集了解

    搜集我国各民族的服饰图片,了解这些服饰民族的名称。

    2、分类展示

    将收集的各民族服饰图片进行分类。

    3、弄清其主要特点

    搜集的各民族服饰都有哪些特点。

    4、集体交流

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