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    2011年春学段数学中心教研组工作计划
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2011-5-9 1:48:58  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的2011年春学段数学中心教研组工作计划文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!2011年春学段数学中心教研组工作计划

    一、指导思想

    2011年春学段,数学中心教研组以“三个面向”为指针,以《山东省小学教学工作常规》、《聊城市小学教学工作常规》、《数学课程标准》(修订版)、《莘县实验小学2011年工作计划》为指导,以课堂改革为重点,形成比较成熟的课改模式,解放思想,与时俱进,努力开创我校课改的新局面。

    二、工作思路

    以课改为突破口,进一步转变教师的教学方式;以抓教学常规为总抓手,提高教育教学质量;以第二轮赛课、千名家长进校活动为依托,夯实六个年级课改。

    三、工作目标

    1、一、二年级进行课改,形成确实可行的课改模式。

    2、积极申请省教学能手指标并充分准备,争取顺利过关。

    3、抓细常规工作的落实,进一步提高教学质量。

    4、三——六年级课改形成模式并积极向外推广,扩大课改知名度。

    四、工作计划

    1、抓实“集体备课”活动。

    规范集体备课,继续探索集体备课模式。

    (1)每周五上午为集体备课时间,中心教研组要参加活动或不定期抽查。

    (2)继续开展“集体备课”展示活动。

    (3)细研学案

    学案是学生学习的载体,是教师上课的抓手,学案设计的好坏,直接影响学生预习的效果。

    ①学案设计要求

    不能出现知识前置或知识后挂现象,不易过难,便于学生预习时独立完成,要呈现出学生自学的指导过程,每次学案要完整保存,以备学校检查。

    ②研讨

    备课组研讨→主备人备学案→讨论修改→打印→各班根据本班学生实际再次修订→预设学习困难及措施;补充知识小结、规律、拓展内容,形成导学案。

    ③撰写课后反思

    上课后,及时写出反思,记录上课的成功点、不足之处及采取的措施。

    2、大力进行课堂教学改革

    (1)三——六年级在结合杜郎口、河南永威课堂教学模式的基础上,结合我校实际,形成了比较成熟的课堂教学模式,新的课堂教学模式注重学生自学能力、表达能力的培养,知识让学生来探究,新知让学生来讲解,努力创造活跃的课堂气氛,使学生乐于参与、主动参与。

    (2)一、二年级尝试进行课改,课改的目的是尽量为学生提供展示的机会,初步锻炼学生说的能力,开学第二周,一、二年级教师进行第一轮赛课。

    (3)练内功

    ①举办第二轮赛课,分四个专题:数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用进行研讨,每个专题2——3位教师讲课,课题有中心教研组制定,采取抓阄的形式确定课题,打破老师在学案设计时的依赖心理,人人参与。对赛课中上课不符合课改模式的教师,进行第二次听课。

    ②四月份,结合千名家长进学校活动,请家长走入教室,感受新课改带来的新气息,对四月份千名家长进校活动的课,组织骨干教师逐个进行听课指导,教师展示的课,必须是高水平的课改课。活动后及时做好家长对课堂的反馈工作。

    ③树标兵,通过两轮赛课,对在课改中表现比较优秀的教师,进行表彰,给其他教师树立学习的榜样。对在赛课中表现较差的教师,暑假调整教师时进行空挂处理,端正态度、学习进步后再考虑安排岗位。

    (4)提升

    对教学模式进行提升,找到理论支撑,为进一步宣传,提升学校课改的知名度做准备。

    3、常规工作

    勤检查,杜绝作业做在纸上的现象;严格规定作业量,减轻学生负担;单元考试实行登记制,严防浪费现象;考试试卷考后上交,所有试卷必须批改。

    4、抓教学质量的提高。

    (1)抓家庭作业、课堂作业

    课堂作业次数每周每班必须达到最少四次(考试一次按作业两次对待),三——六年级家庭作业布置时间是周一、周三、周五,每周必须达到三次。

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