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    西师大版《回忆鲁迅先生》教材分析
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2011-12-2 0:12:44  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的西师大版《回忆鲁迅先生》教材分析文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!西师大版《回忆鲁迅先生》教材分析

    教学目标
     1. 学会本课生字、新词。
     2. 能通过读课文,了解表现鲁迅先生性格特点的几件事情。
     3. 能联系上下文,理解含义深刻的句子。
     4. 学习鲁迅先生关心爱护他人、坚信科学、勇敢无畏的精神。

    教学准备
     1. 搜集关于鲁迅先生的各种资料,了解鲁迅先生在我国文化界的影响和成就。
     2. 找一些自己能看懂的鲁迅先生的作品来读。

    教材简析
    鲁迅先生那犀利如匕首的文章和他那坚强无畏的战斗精神是我们大家都比较熟悉的。但鲁迅先生性格中的另一面,他的随和、亲切,关心和爱护青年人却是我们了解不多的。在这篇文章里萧红女士为我们介绍了一些鲜为人知的故事。
    整篇文章的笔法很舒散,好像作者面对我们娓娓道来,读起来很轻松。这既是散文的特点,也是萧红的写作风格。作者在这篇文章里主要写了到鲁迅家做客、认真读青年的来信和踢鬼这么几件事情。通过这几件事,使我们对鲁迅先生的性格认识更加全面。
    到鲁迅家做客,写的是极小的事,甚至还算不上故事,只是一些记忆的片断,但是却生动地反映出鲁迅先生的随和、亲切,带着些许幽默、平易近人和对于青年人的理解。读青年人的来信是文章讲的第二件事。从这里可以看出鲁迅先生对青年人的关爱以及高度的责任心。写得最详细的是第三件事踢鬼。从这件事中,我们可以看出鲁迅先生的唯物主义立场和科学态度,他坚信世界上没有鬼,在遇到“鬼”的时候,决心探个究竟,体现了他一贯的勇敢作风。
    几件事情之间没有关联,他的价值在于让我们从这些小事中去深刻认识鲁迅先生的平凡与伟大。从写作上看,当我们在写一个人的时候,要努力突出这个人的特点,包括传神的外貌描写,细小的生活场景和细节描写。实事求是地刻画,不要随意拔高,任意美化或者丑化。把写人与写事紧密结合起来。
    建议本课教学1~2课时。

    解读与提示

    *文章第1段开门见山写了鲁迅先生的笑,抓住他的笑是从心底涌出来的,是真诚的,是明朗的这个特点。笑得连烟卷都拿不住,笑得咳嗽起来,这些地方具有浓厚的生活气息,使人感到亲切可信。这样的笑确实是鲁迅先生独一无二的,反映了他性格的率真开朗。

    *第2段写鲁迅先生的走路特点:轻捷快速。“刚抓起帽子来往头上一扣,同时腿就伸出去了”,“抓”“扣”“伸”这些动词用得很贴切,很传神。戴帽与起步同时,鲜明地反映出鲁迅的性格不拖泥带水。

    *第4~15段下面写了作者两次到鲁迅家中做客的事情。第1次做客主要写作者到鲁迅家去的时候,鲁迅先生幽默地打招呼,和客人开玩笑。这说明作者的到来是受欢迎的。鲁迅正在工作,客人一来,他马上站起来打招呼,说明鲁迅对待来访的年轻人很热情,很平易近人。

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