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    小学语文六年级上册阅读与写作练习
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2012-1-2 0:16:45  字体大小:  
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    阳光是一种语言

    ①早晨,阳光以一种最明亮、最透彻的语言,和树叶攀谈。绿色的叶子,立即兴奋得颤抖,通体透亮,像是一页页黄金锻打的箔片,炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语,花朵便立即昂起头来,那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣,也迅即疾展开来,像一个个恭听教诲的耳朵。

    ②晴朗的日子,走在街上,你不会留意阳光。普照的阳光,有时像是在对大众演讲的平庸演说家,让人昏昏欲睡,到处是燥热的嘈杂。

    ③阳光动听的声音,响在暗夜之后的日出,严寒之后的春天,以及黑夜到来前的黄昏。这些时刻,阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦,友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。

    ④倘若是雨后的斜阳,彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,从远处的山根,腾空而起,瞬间飞起一道虹桥,使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的(    ),会被一种浪漫的想象所消解。阳光的语言,此刻充满禅机,让你理解天雨花,石点头,让你平凡生活的(    ),变成一片天边无限的(    );让你枯寂日子的(    ),变得丰富多彩。

    ⑤可这一切,只是一种语言,你不可以将那金黄的叶子当成黄金;江河之上,那些在粼波里晃动的金箔也非真实;你更不要去攀援那七彩的虹桥,那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。瞬间,一切都会不复存在。可是,这一切又都不是空虚的,它们在你的心中留下切切实实的图画。在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮,在你耳边轰响着长留不息的呼喊,使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。

    ⑥和阳光对话,感受光明、温暖、向上、力量。即使不用铜号和鼙(pi)鼓,即使是喁(yu)喁私语,那声音里也没有卑琐和阴暗,没有湿淋淋的、怯懦者的哀伤。

    ⑦你得像一个辛勤的淘金者,从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里把握阳光的语言节奏;你得像一个朴实的农夫,把手指插进松软的泥土里,感知阳光温暖的语言力度。如果你是阳光的朋友,就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。

    ⑧阳光,是一种语言,一种可以听懂的语言。

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    1、迁出一组恰当的词语填入文中的括号内。(     )(3分)

    A.郁闷  单调  狭窄  开阔    B.狭窄  单调  郁闷  开阔

    C.郁闷  狭窄  开阔  单调    D.单调  开阔  郁闷  狭窄

    2、请从第①自然段画线的句子中找出四个运用拟人手法的词语,并说明它们在文中的作用。(4分)

        词语:        、        、        、       

        作用:____________________________________         

    3、从文中看,第①自然段加点的“箔片”和第⑤自然段中加点的“金箔”分别指什么?(4分)

           (1)箔片____________        (2)金箔____________

    4、第②自然段画线句该怎样理解?(5分)

    ____________________________________             

    ____________________________________             

    5、从①~④自然段看,作者赞美了阳光“语言”的哪些特点?(4分)

    ____________________________________             

    ____________________________________             

    6、第⑤自然段中,作者说“一切都会不复存在”,又说“一切又都不是空虚的”,为什么?(5分)

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    7、文末,作者说阳光是“一种可以听懂的语言”。从第⑦自然段看,怎样才能“听懂”呢?(5分)

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    8、请依照第⑦自然段的句子仿写两句。(4分)

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    9、作者说:阳光是一种语言,它和树叶攀谈,和鲜花对语,动情地向人们倾诉,给世界带来温暖和力量。还有人说:阳光是跳动的旋律,将七色幻化为七个美丽的音符,在大地上谱写着动人的乐章。你想把阳光比喻成什么时候呢?请写几句话表达你对阳光的感受。(6分)

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