您当前的位置:小学教学设计网综合科目小学音乐 → 文章内容
Clear History您的访问记录
  • 语文
  • 数学
  • 英语
  • 综合
  • 管理
  • 图片
  • 声明
      本站部份图文由网上收集,所有资源仅供学习参考之用,版权和著作权归原作者所有.如果您发现侵犯您的权益,请即时通知,本站将立即删除!--小学教学设计网 
    四年级音乐《小小少年》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2012-1-22 0:23:47  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的四年级音乐《小小少年》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!四年级音乐《小小少年》教学设计

    教学目的:

    1 知道《小小少年》是德国影片《英俊少年》的插曲。

    2 初步掌握歌曲中的主歌与副歌的概念,并会简单的区分。

    3 有感情演唱歌曲。

    教学重、难点:

    区分歌曲中的主歌和副歌

    新授:

    1今天我们要学习的内容:一首德国故事影片《英俊少年》中的插曲《小小少年》。

    2让我们听一听中文版本的这首歌曲。中文范唱

    3 歌曲中的少年究竟遇到了什么事情?让我们来了解一下《英俊少年》的故事梗概。影片描写了从小失去母亲,父亲遭诬害入狱的少年海因切。在女律师雷娜特的帮助下,以自己诚实善良感动他的外公,最后一家重新团聚的生动故事。

    4 你对这首歌曲印象最深刻的部分是哪里?为什么?

    (将歌曲自然的分成主歌和副歌两部分。)

    5 首先让我们来学习第一部分,请同学找一找这部分的典型节奏,有几句都是哪句?

    (学生找出典型节奏后,按节奏划一划,并唱一唱)

    6视唱歌词,根据教师的提示小结本段的结构。

    (歌词是在叙事,节奏比较简单,情绪上比较平稳)

    7应该怎样的声音(连贯、流畅)情绪(舒缓)来演唱

    将第一部分连起来演唱。

    8象这样的部分我们通常把它称作歌曲的“主歌”

    出示重点内容:主歌

    9进入第二部分,用同样的方法找出典型节奏。

    (学生找出典型节奏后,按节奏划一划,并唱一唱)

    [1] [2]  下一页

    [] [繁體中文] [打 印] [复制本文] 

    小学教学设计网文章评论