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    小学美术第四册《添画》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2012-6-21 0:04:18  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的小学美术第四册《添画》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学美术第四册《添画》教学设计

    一、教材分析

    (一)编辑指导思想

    本课属于“造型·表观”系列,通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当内容的添画方法,提高学习美术的兴趣,培养学生热爱生活的情感。

    编者的意图是通过本课的教学,培养学生的想像力和创新能力,训练和提高学生动手制作(剪、画、贴)能力,掌握图片添画的基本方法。

    (二)教材版面分析

    本课共占两页,为学生提供了作品欣赏和基本制作方法。学生通过欣赏作品,知道一张普通的风景图片经过动手添加,就会变得更加生机勃勃,富有情趣。

    小组讨论、选择图片、合作完成作业的活动场面图片,提示教师和学生可选择使用的学习方法。

    (三)教学内容与目标

    1.显性内容与目标

    应知:了解添画的基本方法,掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。

    应会:利用图片情境添加适当内容,采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加。

    2.隐性内容与目标

    通过本课教学,培养学生想像力和创新精神,让学生在参与美术活动中,学习相关的美术知识,提高审美情趣。

    (四)教学的重点与难点

    重点:根据图片情境添加内容,学习简单的添画方法。

    难点:使内容与环境尽可能统一。

    (五)学习材料

    风景图片一张(可以使用旧挂历)、剪子、胶水、彩色笔。

    二、教学设计参考

    (一)教学活动的方式与方法

    设计一

    教学活动

    教学意图

    教师

    学生

    组织

    教学

    提示学生集中注意力。

    整理好学习用具。

    引起兴趣,准备上课。

    讲授

    新课

    组织学生欣赏图片。

    分小组交流。

    介绍、分析、欣赏图片内容。

    了解图片内容,为添画做铺垫。

    教师讲解,出示课题——添画

     

     

     

    明确课题,了解作业内容。

    出示图片,组织同学分析画面情境,讨论问题:

    (1)如果以这幅画为背景添画,你认为可以添加什么内容?说一说理由。

    (2)你认为根据画面情境添画,应该注意什么?

    学生讨论,发言,回答问题。

    可以添加什么内容,说一说理由——

    根据画面情境添画,应该注意什么——

    通过讨论知道添画的基本方法,引导学生自主学习。

    播放教学课件,根据图片内容选择适当内容进行添加。

    由学生进行操作,在教师提供的许多材料中选择恰当的内容进行添加。

    学习如何使添画内容与图片情境相统一,解决教学重点。

    看教材第2页、第3页,分析书中作品:

    (1)你喜欢哪一幅作品?为什么?

    (2)说一说制作方法。

    看书讨论:

    发表自己的观点和看法,分析、交流制作方法。

    通过书中作品,欣赏、分析、了解制作方法。

    组织师生共同演示:

    在前一张展示图片中完成添画内容。

    师生配合演示:

    剪、画、贴合作完成添画。

    掌握作业步骤过程。

    提作业要求:

    根据你自己选的图片内容进行添画练习,注意图片情境与添画内容的统一。

    按要求整理用具,选择作业方法。

    明确作业要求,准备完成作业。

    学生

    完成

    作业

    教师辅导要点:

    (1)能否巧妙利用图片。

    (2)图片内容与添加内容是否统一。

    (3)添画构图是否美观。

    (4)注意近大远小的关系。

    学生完成作业。

    个人或两人合作完成。

    创新使用图片,创新添加内容。

    展示

    讲评

    作业

    组织展示、讲评作业。

    布置、展示作品。

    自评,组内讲评,班内讲评相结合。

    培养和提高学生的评价能力。

    小结

    通过本课教学你学到了什么?

    还有什么问题需要解决?

    学生发言。

    引导学生发现问题,解决问题。

    整理用具,下课。

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