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    新课标人教版《语文园地六》导学案
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2013-3-22 14:41:22  字体大小:  
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    学习内容

    语文园地六

    课时

    一课时

    课型

    新授课

    教材分析

    语文园地六包括四部分内容,分别是:字的偏旁归类,词语搭配,认识叠词和猜谜语。

    学习目标

    1.启发学生采用偏旁归类的方法复习汉字。

    2.通过词语搭配练习,学习准确运用词语,不断积累词语。

    3.了解词语重叠后在表达上的不同,并学说这样的词。学习猜谜语。

    重点、难点

    重点:归类识字,积累词语。

    难点:归类识字,积累词语。

    教学准备

    课件   生字卡片

                                  第一课时

    教师活动预设

    学生活动预设

    一、谈话激趣

    秋天到了,果园里的果子成熟了,香香甜甜的果子真诱人啊!今天老师要带着你们漫游语文园地。在园地的深处有一座苹果乐园,在那里,智慧老人为每个小组准备了一棵苹果树。哪个小组的小朋友肯动脑筋、会学习,他们小组的苹果树上就会结出一个个有香又甜的红苹果。(出示苹果园)

     

    观看苹果园

     

    二、我会说

    1.出示题目。(出示“房子”图,上面写着偏旁)同学们知道这些房子里都住着谁吗?(房子里住着带有这些偏旁的字)

    2.小组学习。各小组商量一下,你们要拜访谁的家?请找出你们拜访的主人,比一比哪个小组找的又快又好。

    3.集体交流。小组派代表汇报,教师板书。哪个小组说的最多,就在哪组的苹果树上贴一个红苹果。

    4.口头组词:这些字自己住在房子里多孤单呀,我们给他们找些好朋友吧!

    5.扩展练习:你们能帮他们找一些新邻居吗?(学生交流课外认识的汉字)

    A.在老师分的“房子”图上写上其他偏旁,并说说谁住在里面。

    B.集体交流,给说的好的小组贴一个红苹果。

    三、我会连

    1.小组合作连线,派代表汇报。

    2.游戏“找朋友”:老师将词写在词卡上,分给学生,学生找到对应的词,然后读出来。(找对了就贴一个红苹果)

    3.看图贴词语。(出示相应的图片,让学生把词贴在图下)瞧!这些图片也来找朋友了,谁来帮帮忙呢?(找对了就贴一个红苹果)

    四、读读说说

    1.过渡:看,苹果树上的红苹果越来越多,小朋友高兴吗?(高兴)那就让我们一起“高高兴兴”地来读读这些词语吧!

    2.小组讨论:每组前后两个词语有什么不同?

    3.集体交流。(谁说的好就给他们小组贴一个红苹果)

    4.你知道还有哪些词也能这样说吗?谁愿意向大家展示一下?

    五、我会猜

    1.过渡:同学们真聪明,每棵苹果树上的苹果都不相上下。怎么办呢?智慧老人准备了两则谜语来考大家,看谁能得到最后的胜利。

    2.先自己读一读,读会了就悄悄告诉自己的好朋友。

    3.集体交流:分组读谜语、猜谜语,猜对的同学要说说是怎么猜出来的。

    4.扩展活动。

    A.在小组里互相猜谜。

    B.小组挑战:以小组为单位向其他小组挑战,胜利的一方可以得到一个红苹果。

    六、总结

        这节课你学会了什么?

     

    1、观看房子图

     

     

    2、小组讨论

    生:我们要拜访“走字儿”的家)

     

    3、小组交流汇报。

     

     

    3、口头组词

     

    4、扩展练习。

     

    A、小组合作学习

     

    B、集体交流

     

     

    1、小组交流汇报。

    2、贴苹果图、读一读

     

     

    3、贴词

     

     

     

    1、读一读

     

     

    2、小组讨论

     

    3、集体交流。

     

    4、扩展展示。

     

     

    1、读谜语

     

     

    2、猜一猜。

     

    3、交流。

     

    4、扩展。

    A、小组里互相猜谜

    B、展示。

     

    六、作业

    123题做在作业本上。

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