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    教师课堂用语(30句)
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2013-6-13 12:07:34  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的教师课堂用语(30句)文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!教师课堂用语(30句)

    1、“学贵有疑”,问题是思考的产物,你们的问题提得很好,很有质量,这是善于思考的结果。

    2、你们的问题很有价值,看来你读书时是用心思考的。

    3、这里有同学提出了这样一个问题,请大家看看是否有答案。

    4、你们现在真能问,能问在点子上,能抓住要点来提问。

    5、我们同学的思想变得很敏锐,这些问题提得很好。

    6、这个问题提得很有意思,让我试着回答,也不一定准确。

    7、今天我们提问已大大地超出了课文的范围,反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。

    8、有些问题我们可先问自己,自己有能力解决的,就不必向别人提出,让我们试试看,刚才新提出的问题,哪些是自己有答案的?

    9、有一个问题,是我要求教大家的,谁能帮我解决。

    10、我从同学们的提问中,看到的是思维的火花,非常烂灿,与其说是我在教你们,不如说是你们在教我,你们的学习能力是在提高。

    1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一,古人说,读书时应该做到“眼到,口到,心到”。我看,你们今天达到了这个要求。

    2、大家自由读书的这段时间里,教室里只听见琅琅书声,大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”,我很感动。

    3、经过这么一读,这一段文字的意思就明白了,不需要再说明什么了。

    4、请你们读一下,将你的感受从声音中表现出来。

    5、读得很好,听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句,请再读一遍。

    6、读的要求应该分出层次。首先是通读,将句子读顺口,不认识的字借助工具读准字音。对于这一点,我们同学的认识是清楚的,态度是重视的,做得很好。

    7、听你们的朗读是一种享受,你们不但读出了声,而且读出了情,我很感谢你们。

    8、默读时,贵在边读边思考。现在我们将默读的思考心得交流一下。

    9、默读,要讲究速度。现在我请大家在十分钟内看完这段文字,并请思考……

    10、“读书百遍,其义自见”,我请各位再把这部分内容多读几遍,弄懂它的意思。

    1、 谢谢你,你说的很正确,很清楚。

    2、 虽然你说的不完全正确,但我还是要感谢你的勇气。

    3、 你很有创见 ,这非常可贵。请再响亮地说一遍。

    4、 ××说得还不完全,请哪一位再补充。

    5、 老师知道你心里已经明白,但是嘴上说不出,我把你的意思转述出来,然后再请你学说一遍。

    6、说,是用嘴来写,无论是一句话,还是一段话,首先要说清楚,想好了再说,把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。

    7、对!说得很好,我很高兴你有这样的认识,很高兴你能说得这么好!

    8、我们今天的讨论很热烈,参与的人数也多,说得很有质量,我为你们感到骄傲。

    9、说话,是把自己心里的想法表达出来,与别人交流。说时要想想,别人听得明白吗?

    10、说话,是与别人交流,所以要注意仪态,身要正,不扭动,眼要正视对方。对!就是这样!人在小时候容易纠正不良习惯,经常注意哦。

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