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    人教版二年级下册数学教学设计(全册)
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2013-9-2 22:27:37  字体大小:  
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    第一单元  解决问题
    一、教学内容:本单元是在学生学会计算两步试题的基础上编排的。主要内容有:运用加法和减法两步运
    算解决问题,并学会使用小括号;运用乘法和加法(或减法)两步运算解决问题。
    二、编排特点: 结合生活情境发现并解决解决问题,例题的呈现形式具有开放性;
    三、教学目标:
       1、结合现实生活中的具体情境,使学生初步理解数学问题的基本含义,学会用两步计算的方法解决问题,知道小括号的作用。
       2、培养学生认真观察、独立思考等良好习惯,初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。
    四、教学重点、难点:
       1、 用两步计算的方法解决问题
       2、  知道小括号的作用
    五、提高教学质量的措施:
       1、注意例题与主题图的关系
       2、选取联系生活的素材,给学生提供充分利用数学知识解决问题的机会。
       3、让学生自主选择解答问题的方法

    课 题:解决问题(例1、例2)
    一、教学内容:运用加法和减法两步计算解决问题 (P1-P5)   例1、例2
    二、教学目标:
       1、基础知识:结合现实生活中的具体情境,使学生初步理解数学问题的基本含义,学会用两步计算的方法解决问题,知道小括号的作用。
       2、基本技能:培养学生认真观察、独立思考等良好习惯,初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。
       3、情感态度:让学生感受数学与实际生活的密切联系。
    三、教学重难点:   重点是培养学生提出问题、解决问题的能力;难点是学会使用小括号。
    四、教具准备:课件、口算卡片
    五、教学过程:
    (一)、学前准备
       1、老师出示口算卡片,学生读题说得数。
        32+13    45-6    22-7    16+23
        45-7     49-22   8+42    64-20
       2、看土说一说、数一数
        请同学们打开数学书的第2、3页,说一说图上有谁?他们都在干什么?还有想去做什么的?分别有多少人?数一数,说一说。
    (二)、教学新课
    1 、节假日小朋友们想去哪儿玩?小组互相说一说
       问:你在游乐园玩过吗?玩过什么?
    2、出示主题图,看图,说说有什么?能挖掘出什么数学问题?
       小组互相讨论,展示。

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