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    《人物描写一组》面向知识点教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2013-12-9 11:42:51  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的《人物描写一组》面向知识点教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《人物描写一组》面向知识点教学设计

    教学目标分析(结合课程标准说明本知识点划分依据以及学习完成后所要达到的具体目标):
    一、课程标准学习目标
    “在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。[语文课程标准 第二部分 课程目标 二、阶段目标 第三学段(5~6年级)(二)阅读4.],阅读叙事性作品,了解事件梗概,能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。语文课程标准 第二部分 课程目标 二、阶段目标 第三学段(5~6年级)(二)阅读5.]
    二、本知识点学习目标
    1.知识与技能:能用2-3个词语概括人物形象或特点;能运用人物细节描写的方法(动作、神态)刻画人物,能总结细节描写的作用
    2.过程与方法:理解课文内容,学习作者抓住人物的动作、神态等描写人物的方法。
    3.情感态度与价值观:感受小嘎子这个鲜活的人物形象,激发学生阅读中外名著的兴趣。

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