您当前的位置:小学教学设计网综合科目小学美术 → 文章内容
Clear History您的访问记录
  • 语文
  • 数学
  • 英语
  • 综合
  • 管理
  • 图片
  • 声明
      本站部份图文由网上收集,所有资源仅供学习参考之用,版权和著作权归原作者所有.如果您发现侵犯您的权益,请即时通知,本站将立即删除!--小学教学设计网 
    岭南版小学美术第三册《漂亮的钟》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2013-12-18 10:25:04  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的岭南版小学美术第三册《漂亮的钟》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!岭南版小学美术第三册《漂亮的钟》教学设计

    学习领域:设计 应用
    课时:1课时
    教学目标:
    1.知识与技能:
    ①了解时钟的基本结构;
    ②运用造型元素进行时钟的具体或抽象造型设计与装饰;
    2.过程与方法:
    ①在比较中找出时钟的基本结构;
    ②在想像中,抓住基本结构进行创新设计;
    ③在评价中感受美的设计与美化生活的关系。
    3.情感、态度、价值观:培养热爱生活、美化生活的人文情感。
    教学要点:
    1.重点:能抓住时钟的基本结构进行想像与设计制作
    2.难点:时钟造型与应用统一的设计构思方法。
    作业要求:
    1.基本要求:能画出一个小闹钟。
    2.较高要求:能设计一个造型美观的小闹钟。
    3.个性探究:能妙用各种材料设计制作一个造型美、色彩美、装饰美的小闹钟。
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    课前准备
    教具准备:
    各种造型的小闹钟、色彩、卡、颜料、范作及课件。
    学生准备:
    小闹钟、卡纸、剪刀、胶水等。
    培养学生关注生活的美。

    课堂导入
    1、模拟钟表店的情景,播放各种“报时器”、时钟行走的“滴答声”。你们听这是什么声音?播放各种精美的时钟图片。提问:钟有什么用处?
    2、说说你见过的最漂亮的钟。小闹钟是我们学习的小伙伴。又是生活用品和艺术品。现在我们就来学习设计一个“漂亮的钟”。
    听一听、猜一猜感受报时器的声音。
    说一说自己见过的最漂亮的钟。
    赏一赏钟表店里各种漂亮的钟。
    1、激发学生回忆钟的形象,拓展审美视野,明确钟的作用以学习及本课的任务。
    2、培养珍惜美好时光,好好学习的情感。

    课堂的发展
    1、找出时钟的基本结构。
    ①分析钟有抽象形和具象形两种不同的造型。分析动物造型的钟。
    ②找一找钟有哪几部分组成?
    2、时钟设计接力赛。提出“四美”评价标准:造型美、装饰美、色彩美、实用美。

    [1] [2]  下一页

    [] [繁體中文] [打 印] [复制本文] 

    小学教学设计网文章评论