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    岭南版小学美术第三册《多彩的小风车》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2013-12-18 10:26:20  字体大小:  
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    1、重点:
    彩色风车的制作方法。
    2、难点:
    设计制作对称、能转动的多彩有风车。
    3、 兴趣点:
    (1) 玩风车
    (2) 制作风车
    (3) 比赛游戏
    4、 观察点:
    风车的实用美、装饰美的特点
    5、教学目标
    知识与技能:
    (1) 认识风车“实用与美结合”的设计意图。
    (2)掌握对称的设计方法和剪折叠的立体造型方法。
    过程与方法:
    (1) 在欣赏中知道风车的实用性和艺术性。
    (2) 在比较中找出风车的基本结构。
    (3) 在实践中掌握“对称”的设计方法和中心轴的安装方法。
    (4) 在玩中探究风车转动的原理。
    情感、态度、价值观:
    (1) 喜爱小风车。
    (2) 培养科学探究的精神。
    作业要求
    1、 基本要求:设计制作一只多彩风车
    2、 较高要求:设计一只对称的色彩美的风车。
    3、 个性探究:设计制作一只对称、能转动的多彩风车。
    教学设计
    课题
    多彩的小风车
    课型
    新授
    教学过程
    一、 引入课题
    说一说:
    1、 见过风车?你觉得风车漂亮吗?
    2、 你见过的风车用什么材料做的?
    想一想:风车有什么用?
    二、 激发学生的学习兴趣
    1、 风车的图片欣赏。
    2、 风车实物展示。
    3、 请同学出来玩风车。
    三、 风车的创作方法
    1、 观察风车,理解风车的结构及转动原理。
    2、 制作方法:(边讲述边操作演示)
    折-----做记号----加图案------剪-----叠-----穿孔-----完成
    3、 注意事项:
    A、 要安全使用工具
    B、 手工要精细,不能马虎。
    C、 添加图案时,注意色彩的搭配。
    4、 作业要求:
    完成一个四叶美术风车,有兴趣的同学,课后再完成其它造型的风车。
    四、 学生作业,教师巡视指导。
    五、 玩风车、评风车、赏风车。
    课后反思
    活动效果:
    作业评析:
    改进措施:

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