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    三年级下册《统计》教学建议
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2014-3-14 14:06:39  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的三年级下册《统计》教学建议文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!三年级下册《统计》教学建议

    第三单元:统计

    一、单元主题:

    二、教学内容

    本单元教材介绍了简单的数据分析,描述数据集中程度的一个统计量:平均数。通过本单元的学习,使学生理解平均数的含义,学会求平均数的方法。

    本单元分为两小节,内容结构如下:

    1、要充分引导学生自主探究、合作交流。

    2、要让学生初步了解不同形式的条形统计图的使用条件。

    3、注意让学生进一步认识统计的作用。

    4、加强学生对平均数在统计学上的意义的理解。

    5、充分发挥教学用具的作用。

    三、教学目标

    1.向学生介绍两种新的条形统计图,使学生学会看这两种统计图,并能根据统计表中的数据完成统计图。

    2.使学生初步学会简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用,理解数学与生活的紧密联系。

    3.使学生理解平均数的含义,初步学会简单的求平均数的方法,理解平均数在统计学上的意义。

    四、重点难点:

    根据统计表正确制作出条形统计图,能根据统计图回答相关问题。

    五、教学建议

    1、平均数是一个虚拟值,它不能代表个体,因此要充分利用教具、学具,用直观的方式帮助学生理解平均数的意义。

    2、在教学统计图中横轴、纵轴这两个数学名词需结合具体的图例,让学生搞清楚。学生在做把统计图补充完整这类题目时,一定要严格要求:画标准、使用尺子,良好的作业习惯需从小养成。

    六、课时划分

    1、简单的数据分析        2课时

    2、平均数                       2课时

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