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一、教学理念：读中学、乐中学
二、教学策略：畅读、欢歌、分享、游戏
三、教学目标：
1、通过朗诵、背诵《三字经》《弟子规》，体会语言的节奏感和韵律感。
2、体会和理解《三字经》中积极的道理，感受中华民族的优秀文化传统。
3、乐于学经典文化，初步感悟经典国学的魅力，在经典文化熏陶下润化日常品行。
四、教学重点：   
    1、识记积累《三字经》《弟子规》原文。
2、初步感知经文的文化内涵和道德内涵。
教学难点：
1、理解句意及相关故事的道理。
五、教学过程：
（一）乐读《三字经》
1、揭示课题
2、全班畅读
3、欢唱《三字经》
4、开火车读
5、故事分享
6、齐背
（二）乐读《弟子规》
1、快板畅读
2、全班畅读（配背景音乐）
3、故事分享
4、小组对读
5、机智抢答游戏
（三）总结
七、板书设计：乐学经典

附：