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    四年级下册第三单元国学教案
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2014-10-9 13:29:02  字体大小:  
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    9、折杨柳歌辞(其一)(北朝民歌)
    教学目标:让学生了解古代北朝送别的习俗及其《折杨柳歌辞》(其一)的原文及译文。背诵这首诗。
    教学时间:1课时
    教学过程:
    一、   经典回放
    1、        读原文,学生初步感知。
    2、        学生谈感受。
    二、   出示译文
    学生与原文对照,进行自学。
    三、   温馨点击
    读读,增长知识并从中受到教育。
    四、   活动广角
    嘘声谈谈交流背过的送别的古诗。
    五、   教师范读《折杨柳歌辞》(其一)
    六、   学生多种形式的练习诵读。
    七、   教师总评。
    八、   学生练背古诗《折杨柳歌辞》(其一)
    九、   课堂总结
     
    10、折杨柳歌辞(其五)
    教学目标:让学生了解古代北方各族人民的精神风貌,了解北朝民歌的特点。
    教学时间:1课时
    教学过程:
    一、   复习导入
    1、        学生背诵《折杨柳歌辞》(其一)
    2、        激情导入。
    二、   初读经典
    1、        读原文,学生初步感知。
    2、        学生了解北朝民歌的特色成因。
    三、   出示译文
    学生与原文对照,进行自学。
    四、   温馨点击
    读读,增长知识并从中了解古代北朝人们的精神风貌。
    五、活动广角
    1、学生形式多样地诵读、背诵。
    六、课堂总结
     
    11、勒歌
    教学目标:使学生了解塞外草原风光,体会勒歌族人民对平原的赞美。
    教学过程:
    一、   阅读诗画揽胜
    1、        借助注释读懂原文,整体感知课文内容。
    二、   温馨点击
    仔细阅读,细细品味,对《勒歌》进一步认识,体会勒平原的美丽风光。
    三、   活动广角
    1、        教师范读课文。
    2、        学生进行形式多样的诵读、背诵。
    四、   课堂总结
     

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