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    一年级数学第一学期教学工作计划
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2014-10-16 13:58:49  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的一年级数学第一学期教学工作计划文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!一年级数学第一学期教学工作计划

    一、学情分析
    一年级有28人,男生有14人,女生14人,他(她)们是刚进入小学学习,新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,4分钟的课堂学习对于他们来说真的很难!然而“学会倾听”是新课标中对一年级小学生提出的一项重要目标。针对这些特点,我得想方设法运用各种手段来激发学生专心听讲的兴趣,从而培养好习惯。首先在课堂语言上要力求儿童化和趣味化。其次,让学生有尽可能多的回答问题的机会,促使他们始终处于积极主动的学习状态。对于学习有困难的学生及时个别辅导,对于优秀生尽量让他“吃得饱”。
    二、全册教材分析
    这一册教材包括下面一些内容:准备课,位置,1~5的认识和加减法,认识图形(一),6~10的认识和加减法,11~20各数的认识,数学乐园,认识钟表,20以内进位加法,总复习。认数和计算,比较多少、认识立体图形,以及初步认识钟面,使学生获得数数基本知识和基本技能的同时,发展数学能力,培养创新意识和实践能力,建立学习和应用数学的兴趣和信心。
    三、全册教学要求
    1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读写0-20各数。
    2、初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
    3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
    4、认识符号"=、>、<",会使用这些符号表示数的大小。
    5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
    6、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
    7、养成认真作业,书写整洁的良好习惯。
    8、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
    四、全册教学重点、难点
    10以内的加法和20以内的进位加法,这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认识数的计算的开始。在日常生活中有广泛的应用,同时它们又是多位数计算的基础。因此,一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容,是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能,必须让学生切实掌握。
    五、教学措施
    1、教师要认真学习新课程标准,勇于创新,坚持教学“六认真”。
    2、根据学生的年龄特征和认知规律,选用有效的教学方法,充分利用电教媒体。
    3、不断对学生进行学习目的教育,培养良好的学习习惯,培养学生对数学的兴 趣,养成“敢想、敢说、敢做”的习惯。
    4、在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流,对思维活跃、学习能力强的学生要拓宽知识面。
    5、注意结合教学内容适时渗透思想品德教育。
    6、对学生坚持正面评价,帮助学生树立学好数学的信心,以促进学生全面发展。
    7、合理利用课外教辅材料,让学有余力的学生“吃得饱”;利用中午及困难班时间对差生进行辅导,让他们“吃得了”。尽量让每一个学生都能感受到数学的趣味性。
     六、课时安排
    (一)准备课:数一数、比一比(4课时)
    (二)位置(3课时)
    (三)1~5的认识和加减法(10课时)
     1.1~5的认识(3课时)
     2.加减法的初步认识(5课时)
     3.0的认识和有关0的加减法(2课时)
    (四)认识图形(3课时)
    (五)6~10的认识和加减法(20课时)
     1.6、7的认识和加减法(5课时)
     2.8、9的认识和加减法(5课时)
     3.10的认识和有关10的加减法(4课时)
     4.连加、连减、加减混合(4课时)
     整理和复习(2课时)实践活动:数学乐园(1课时)
    (六)11~20各数的认识(4课时)
     1.数11~20各数、读数和写数(2课时)
    2.10加几的加法和相应的减法 (2课时)
    数学乐园(1课时)
    (七)认识钟表(2课时)
    (八)20以内的进位加法(11课时)
    (九)、总复习(4课时)

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