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    2014~2015学年度第一学期二年级数学教学工作计划
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2014-10-26 22:31:58  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的2014~2015学年度第一学期二年级数学教学工作计划文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!2014~2015学年度第一学期二年级数学教学工作计划

    一、指导思想

    二年级数学备课组,包括二年级的全体数学教师,这学期,我们将按照学校和教研组的指导安排,围绕“落实教学目标,构建高效课堂”的研究主题和以提高师资素质为根本,通过校与校之间同年级互动教研活动,提升备课组教师的教育教学能力。继续推进数学新课程改革的进程,努力提高数学教学质量,建立团结和谐的备课组。

    二、学情分析:

    这学期除了当任本班班主任以外,还继续任教本班的数学,本班学生通过一个学年的新教材学习,已经初步适应了新课程的教材特点,并能按时去完成学习任务。但是本班学生的学习氛围不浓,学生的学习习惯较差,需要多加辅导。在上学期的期末测试中,学生在理解题意、解决数学问题等方面失分较多,因此还要加强这方面的练习。

    三.教材分析
    本学期教材内容包括下面一些内容: 100以内的加、减法的笔算,表内乘法(一),表内乘法(二),认识长度单位厘米和米,初步认识角,从不同的位置观察物体和简单的对称现象,简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图,数学广角和数学实践活动等。

    四、本学期教学的指导思想
    1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。
    2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。
    3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。
    4、重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
    5、把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生的方法,比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。
    五、本学期教学的主要目的要求
       (一)、知识和技能方面
    1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法,能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性。

    2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘。

    3、初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观念,知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。

    4、初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角,知道角的各部分名称,会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。

    5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。

    6、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据。

    (二)、数学思考方面
    1、能运用生活经验,对有关数学信息作出解释,并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。

    2、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

    3、通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数,培养学生初步观察、分析及推理的能力,初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
       (三)、解决问题方面
    1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。
    2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
    3、有与同学合作解决问题的经验。
    4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

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