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    小学三年级作文教案:说说端午节
    作者:佚名  来源:不详  发布时间:2008-4-8 13:28:24  字体大小:  
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      【教学要求】
      1、读懂文中所给资料,并能作适当的补充。
      2、初步学会归纳整理所给资料。
      3、学会口头向别人介绍端午节的由来以及相关风俗。
      4、在练说的基础上,按一定顺序写下来。
      【教学重点难点】
      重点:在练说的基础上,按一定的顺序写下来。
      难点:归纳整理所给资料。
      【课前准备】
      1、让学生搜集我国传统节日的相关资料。
      2、准备相关实物资料或图片资料。
      3、写有关文中资料的幻灯片。
      4、把相关资料做成小卡片。
      【教学过程】
      一、导入
      小朋友们,中华民族养育了一代又一代勤劳善良的人们,同时也孕育了一代又一代灿烂的华夏文明,其中包括许多很有民族特色的传统节日。它们形式多样,凝聚着许多动人的故事,有的甚至具有传奇色彩,寄托了我国劳动人民最朴实的真挚情感。同学们,你们知道我国有哪些传统节日呀?
      二、说说自己知道的传统节日
      学生介绍自己知道的节日以及相关内容,能把你所了解的节日以及这个节日的来历呀,形式呀,有些什么特色呀,说给大家听听吗?
      (师板书:名称、来历、内容、特色)
      三、说说端午节
      1、阅读有关端午节的资料(用投影打出来)。
      小朋友,这里是一个同学找来的关于端午节的资料,请大家自由地读一读,了解了解资料上所介绍的内容,把不理解的地方画出来。
      2、师生共同探讨,解答学生提出的疑问。
      3、指名读自己比较感兴趣或有能力补充的资料。
      ①请把你比较感兴趣的资料多读两遍,想想有没有补充。
      ②指名读。
      4、把资料归类。
      ①下面我们来做一个“磨方”游戏,每个小组里都有八张卡片,请小朋友按照一定的顺序,给它们排排队。(师指板书)可以参照这个板书。
      ②学生汇报排好的资料,指名读读。
      5、选择资料,说说“端午节”。
      ①先说给同桌的小朋友听听。
      ②指名说。
      四、练写——说说端午节
      1、学生写草稿。
      请小朋友把刚才介绍的话写下来,留给更多的朋友看,好吗?
      2、点评。
      ①朗读给小组里的小朋友听,互相纠正,互相表扬、肯定。
      ②推荐好习作或自我推荐读给大家听。
      ③交流、评议。
      3、学生修改、誊写。
      

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