您当前的位置:小学教学设计网小学语文作文教学作文指导 → 文章内容
Clear History您的访问记录
  • 语文
  • 数学
  • 英语
  • 综合
  • 管理
  • 图片
  • 声明
      本站部份图文由网上收集,所有资源仅供学习参考之用,版权和著作权归原作者所有.如果您发现侵犯您的权益,请即时通知,本站将立即删除!--小学教学设计网 
    小学六年级作文教案:学写演讲稿(3)
    作者:佚名  来源:不详  发布时间:2008-4-8 13:29:39  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的小学六年级作文教案:学写演讲稿(3)文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学六年级作文教案:学写演讲稿(3)

      
      一、明确习作要求
      1.读习作要求,说说今天的作文写什么?
      (演讲稿或读后感。)
      2.这次作文有哪些要求?
      写演讲稿要符合格式,要结合具体材料把表达的观点写清楚,要点明主题,有号召力。
      写读后感要表达真情实感。
      不管写什么,都要围绕“祖国在我心中”的主题。
      二、写作指导
      1.明确演讲稿的格式
      (开头:根据听讲人的身份,写上适当的称呼。正文:结合具体材料把表达的观点写清楚。结尾:点明主题,发出号召。)
      2.怎样写好“祖国在我心中”的演讲稿呢?
      (1)出示范文《祖国啊,母亲》,师演讲。
      祖国啊,母亲
      亲爱的同学们:
      当有人问你,在这个世界上你最爱的人是谁?我想,你会毫不犹豫地回答:“当然是生我养我的父母!”是的,我们爱自己的爸爸、妈妈,因为他们给了我们生命,给了我们世界上最真挚的爱。父母不仅教会我们怎样做人,怎样去接受和认识世间的真善和美丑,更教会我们如何去爱祖国母亲,如何用渊博的知识去做一名新时代建设祖国的接班人。
      作为一名小学生,爱国在我们的幼小心灵里印象可能很模糊,因为我们经历过前辈们那些风霜雨雪的战争岁月。但我相信同学们在学习的过程中和老师的教育下,一定会有一个明确的目标。将来用知识和成绩来回报新世纪的祖国母亲。没有和平伟大的祖国,哪有温暖幸福的家。
      茫茫五千年,祖国母亲经历了太多的沧桑。在战火纷飞,硝烟弥漫的战争岁月里,就曾涌现过许多可歌可泣的英雄志士。他们为了祖国母亲的安危,不惜抛头颅,洒热血,用生命捍卫祖国的尊严。一个多世纪的戎马生涯,祖国母亲已由一个弱不禁风的孩童变成了久经沙场的英雄壮汉。真正成为世界的一大强国,永远的屹立于世界的民族之林。
      随着改革开放步伐的日益加快。中国这个古老的国度已经取得了翻天覆地的变化。一座座富饶美丽的大油田已把贫油的帽子甩在脑后。一座座高楼似宝塔般矗立在城市的中央。一条条横跨东西南北的柏油马路上飞驰着亮丽豪华的轿车。更值得我们骄傲的是科学技术的迅猛发展,让载人宇宙飞船能成功的发射和返回。二千零三年航天英雄杨利伟的成功飞行,已成为人们心中真正的航天楷模。两年以后的今天,“神州六号”又成功实现了两位航空英雄的太空梦想,让他们永远成为我们心中的航天骄子。
      多年来,我们的祖国各项事业的蓬勃发展,更加快了我们向发达国家靠近的步伐,使中国成功加入世贸组织。特别是体育事业的飞速发展,更令世界华人惊心动魄。2004年“雅典奥运”中国取得了世界第二的好成绩。让我们期待世界各国的体坛健儿共同相约2008的“北京奥运”吧!
      俗话说“前人栽树,后人乘凉”。这一桩桩一件件惊人的成绩,怎能不让全世界龙的传人而感到自豪呢?我们作为新时代跨世纪的接班人,更应该努力去担当起建设祖国的大任。将来用热血和青春报答祖国母亲的养育之恩。让祖国母亲永远成为世人瞩目的焦点。
      2005.6.
      (2)听了老师的演讲,你有何感受?
      (心潮澎湃,激动……)
      (3)这说明演讲稿有什么特点呢?(具有感染力和感召力)
      我们再默读这篇演讲稿,说说它还有哪些与其他文体不同的地方?
      (观点明确,具有感染力和感召力,没有具体的故事情节,没有确定的人物,没有确定的景,重表达情感,象在谈话。)
      (4)生再分析,这篇演讲稿的观点是什么?他运用了哪些材料说明观点?
      (观点:歌颂祖国发展快。材料:修油田、高楼、柏油马路,载人宇宙飞船成功发射和返回、体育事业的飞速发展。)
      3.作前准备
      (1)你们课前也搜集了大量的关于爱国主义方面的演讲稿,你们能不能把自己搜集的材料作一下分析,分析出它的特点。然后推荐给大家。
      (2)在组内交流搜集的演讲稿
      赏析了这么多范文,你现在确定自己演讲稿的观点了吗?
      (祖国的科技发展迅速、祖国地大物博、祖国景色秀丽……)
      (3)观点明确了,你打算用哪些材料去充实它呢?
      学生自由谈。(注意引导学生要围绕观点选材,不要偏离。)
      三、写作实践
      自己写作,不愿写演讲稿的同学写读后感,注意的是要表达真情实感。
      四、作文交流、评改
      1.同桌交流,互相评价。
      2.自己修改
      五、美文赏析。
      学生读优秀作品,同学赏析写得好的地方。

    [] [繁體中文] [打 印] [复制本文] 

    小学教学设计网文章评论