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    小学三年级作文教案:可爱的小猫
    作者:佚名  来源:不详  发布时间:2008-4-8 13:31:04  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的小学三年级作文教案:可爱的小猫文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学三年级作文教案:可爱的小猫
      
      习作内容:语文乐园(六)习作可爱的小猫
      教学目标:
      1、引导学生观察想象,发挥想象,抓住小猫的特点,突出小猫的可爱。
      2、引导学生追忆生活中观察到小猫的点点小事,激发学生的倾吐欲望,培养学生的写作兴趣。
      作前准备:
      结合语文实践活动课和口语交际课,展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小猫的特点和材料,然后通过活动,相互交流,相互启发,丰富素材,让作文和生活紧密联系,为习作做好准备。
      教学过程::
      一、激趣导入,引出习作话题
      在上一节口语交际课中,我们认识了那只可爱的小猫,看,老师今天把它请来了。仔细瞧一瞧,它哪些地方长得最可爱。
      二、观察想象,自由表达
      1、看一看,小猫哪些地方最可爱
      出示小猫图片,让同学们自由说出小猫最可爱的地方,教师相机引导。
      2、说一说,聊聊生活中可爱的小猫。
      你们的家中养过猫吗?没养过猫的同学见过猫吗?看来大家对猫也不陌生了!
      3、说一说,生活中见到的小猫。
      同学们自由说说生活中见到的小猫。
      4、夸一夸,你最喜欢的小猫的特征。
      三、联系生活,抒发真情
      1、激趣,引出录像
      是呀!听了大家这么一说,我觉得猫长得太可爱了,不过,猫除了长得可爱,它与我们一起玩耍、生活时的动作表现也让我们觉得可爱。老师特地为大家带来了一段录像,
      2、看一看,初步感知猫的动作习性。
      同学们自由叙说他们所见到的小猫的可爱之处。
      3、再次感知录像中小猫的可爱,强调观察仔细。
      4、说一说同学们在录像中印象最深的地方,教师相机引导,说完整的句子。
      5、想一想,生活中的小猫可爱的地方,能把它说给同学们听。小组交流,互相说!
      6、夸一夸,每人都夸自己的小猫好!
      同学们意犹未尽,你们就将自己心里想说的话写出来吧!想怎么写,就怎么写!
      四、观察思考尝试写作!
      板书设计 可爱的小猫
      
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