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    1、 苏教版《音乐之都维也纳》教学设计
    教学目标:1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解维也纳被称之为音乐之都的原因。4、能凭借课文中的语言,感受“音乐之都”维也纳浓厚的...
    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2015-02-11  人气:0  [查看详细]
      2、 《爱如茉莉》教学案例
      【教材分析】《爱如茉莉》这篇课文以父母之间平淡无奇却又真真切切的相亲相爱的细节描写为内容,以“我”对茉莉花前后不同的感受为线索,对父母病房中的情景的出人意料的剖解,形成了绝妙的...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-07-07  人气:33  [查看详细]
        3、 苏教版《爱如茉莉》优秀教学设计
        教材解读:苏教版五下学课文《爱如茉莉》用清新朴实的语言,讲述了一个平凡而又感人的故事,作者父母间那深厚、真挚、纯洁的感情,如缕缕茉莉花香,平淡无奇却真切感人、芳香宜人。全文没一处爱轰轰烈烈爱的表白,但...
        来源:会员稿件  作者:安文云  日期:2014-06-12  人气:226  [查看详细]
          4、 苏教版《24、古诗两首》教学设计
          《六月二十七日望湖楼醉书》教学目标:1、知道诗的大致意思。2、能有感情地朗读并背诵古诗。3、感受作者对西湖忽雨忽晴的景色赞赏之意。教学过程一、联系生活、谈话导入1、提问:你们见过夏天的阵雨吗?谁来说说...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-06-03  人气:48  [查看详细]
            5、 苏教版《音乐之都维也纳》教学设计
            一、教材分析苏教版小学语文课标实验教材五年级下册16课《音乐之都维也纳》是一篇文质兼美的散文,作者以优美的笔触描写了维也纳独特的城市风貌,讲述了维也纳被称为“音乐之都”的渊源,...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-04-16  人气:62  [查看详细]
              6、 苏教版第十册《郑和远航》导学案
              一、目标点击:1、会写“码、遣”等几个生字;会认“诡、魁”等7个生字。理解“魁梧、派遣”等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-03-24  人气:240  [查看详细]
                7、 苏教版第十册《二泉映月》导学案
                一、教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第四、第五自然段。2.学会本课7个生字,两条绿线内的9个字只识不写,认识1个多音字。理解由生字组成的词语。3.感受名曲《二泉映月》的丰富内涵,学习...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-03-24  人气:186  [查看详细]
                  8、 苏教版《大江保卫战》导学案
                  学习目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第五自然段。2.理解课文内容,能通过对具体语言文字的感悟和朗读,感悟人民解放军心系人民、团结抗洪、英勇无畏的献身精神。学习重、难点:抓住重点词语,...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-03-24  人气:252  [查看详细]
                    9、 苏教版第十册《秦兵马俑》导学案
                    学习目标1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。2、我能理解课文内容,展开丰富想象,体会兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点。3、感受中华民族灿烂悠久的历史文化和古代劳动人民的智慧,激发民族自豪感。...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-03-23  人气:146  [查看详细]
                      10、 苏教版第十册《音乐之都维也纳》导学案
                      学习目标:1、感受音乐之都维也纳浓厚的音乐氛围,体会维也纳人民对音乐的酷爱。2、品味课文语言,学习本课从几个方面介绍一个地方或一件事情的写作方法。学习方案:活动一:了解“世界著名&rdqu...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-03-23  人气:89  [查看详细]
                        11、 苏教版第十册《月光启蒙》导学案
                        学习目标1.联系上下文,理解两个“长”字的不同用法,体会“芳香的音韵”。理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。2.凭借课文的语...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-03-23  人气:221  [查看详细]
                          12、 苏教版《我和祖父的园子》导学案
                          学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,感受作者童年生活的自由快乐,体会作者对童年生活的眷恋和对祖父的怀念。3、学习作者独特的表达方式。学习重难点在品读文字中感受作者童年生活的自由...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-03-23  人气:92  [查看详细]
                            13、 苏教版《谈礼貌》导学案
                            导习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、懂得礼貌待人能使人与人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好。学会从小以礼待人,养成使用礼貌语言的好习惯。3、会浅层次地说出说理性文章的表达方法。并结合自己...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-03-23  人气:71  [查看详细]
                              14、 苏教版古诗两首《游园不值》《宿新市徐公店》教学设计
                              古诗两首(《游园不值》《宿新市徐公店》)河南省鹤壁市鹤壁集镇杨邑中心小学徐建强《游园不值》一、教材分析:古诗《游园不值》是宋代诗人叶绍翁写的一首赞美春天的好诗。他写得别具特色,是一篇发展学生想象力的好...
                              来源:本站原创  作者:徐建强  日期:2012-03-26  人气:523  [查看详细]
                                15、 苏教版《彭德怀和他的大黑骡子》教学设计
                                彭德怀和他的大黑骡子河南省鹤壁市鹤壁集镇杨邑中心小学徐建强【教学内容】苏教版语文五年级下册P114-117【教学目标】1、分角色朗读课文。2、学会本课7个生字,认识绿线内2个生字,理解由生字组成的词语...
                                来源:本站原创  作者:徐建强  日期:2012-03-26  人气:147  [查看详细]
                                  16、 苏教版《司马迁发愤写《史记》》教学设计
                                  司马迁发愤写《史记》河南省鹤壁市鹤壁集镇杨邑中心小学徐建强一、教学要求:1、学会本课生字,理解由生字组成的词语2、练习给课文分段,归纳段意。3、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。4、在理解、品味...
                                  来源:本站原创  作者:徐建强  日期:2012-03-25  人气:151  [查看详细]
                                    17、 苏教版《培养良好的学习习惯(十)》教学设计
                                    培养良好的学习习惯(十)河南省鹤壁市鹤壁集镇杨邑中心小学徐建强教学要求:1、指导学生认真观察1页课本插图,使学生了解学会修改作文的意义和作用,初步掌握修改作文的方法,逐步养成认真修改作文的良好习惯。2...
                                    来源:本站原创  作者:徐建强  日期:2012-03-25  人气:125  [查看详细]
                                      18、 苏教版《二泉映月》教学设计二
                                      二泉映月河南省鹤壁市鹤壁集镇杨邑中心小学徐建强教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文四、五自然段。2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。读准多音字“强”的不同...
                                      来源:本站原创  作者:徐建强  日期:2012-03-25  人气:187  [查看详细]
                                        19、 苏教版《春光染绿我们双脚》教学设计
                                        春光染绿我们双脚河南省鹤壁市鹤壁集镇杨邑中心小学徐建强教材分析:《春光染绿我们双脚》是一首轻快而又充满激情的现代诗歌。它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变,表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心。...
                                        来源:本站原创  作者:徐建强  日期:2012-03-25  人气:167  [查看详细]
                                          20、 苏教版第十册《阅读 上下五千年》教学设计
                                          教学目标: 1、让学生初步了解《上下五千年》及作者。 2、了解《上下五千年》对弘扬中国民族历史文化方面的贡献。 3、通过导读,让学生继续学习读整本书的基本方法,培养读书作笔记的习惯。教学过程:一、导读...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-03-23  人气:69  [查看详细]
                                            21、 《火星——地球的“孪生兄弟”》教学设计
                                            火星——地球的“孪生兄弟”河南省鹤壁市鹤壁集镇杨邑中心小学徐建强教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习生字,理解由生字组成的词语。3、理解课...
                                            来源:本站原创  作者:徐建强  日期:2012-03-21  人气:82  [查看详细]
                                              22、 《培养良好的学习习惯(十)》教学设计
                                              培养良好的学习习惯(十)河南省鹤壁市鹤壁集镇杨邑中心小学徐建强教学要求:1、指导学生认真观察1页课本插图,使学生了解学会修改作文的意义和作用,初步掌握修改作文的方法,逐步养成认真修改作文的良好习惯。2...
                                              来源:本站原创  作者:徐建强  日期:2012-03-09  人气:56  [查看详细]
                                                23、 《埃及的金字塔》第二课时教学设计
                                                (一)教学目标知识目标:1、学会本课的生字,理解由生字组成的词语。2、正确理解课文,懂得作者是怎样写工程的“宏伟”与“精巧”的,体会这样写的好处。能力目...
                                                来源:原创  作者:寺巷中心小学 王峰  日期:2011-11-02  人气:383  [查看详细]
                                                  24、 《月光启蒙》教学例谈
                                                  诗意语文是对语文教育理想境界的一种追寻,是对语文教育本色和本真的一种深刻的自觉和回归,一切优秀的语文教学,必定是诗意的语文。一切风格鲜明的语文教学,无论朴素还是绚烂,无论是激情澎湃,还是理趣盎然,无论...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-12  人气:190  [查看详细]
                                                    25、 苏教版《练习3》教学设计
                                                    教学目标:1、引导学生了解书法在我国的悠久历史,感悟书法在生活中的作用。懂得学好书法需要持之以恒,从而激发学生热爱书法的感情。2、诵读与积累旨在巩固前面所学词语,扩大学生的阅读量和背诵量,激发学生积累...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-05-27  人气:216  [查看详细]
                                                      26、 苏教版《练习4》教学设计
                                                      教学目标:1.培养学生正确使用标点的习惯,了解有些病句就是由于错用、漏用点点所致。2,通过诵读帮助学生学习欣赏自然美,学习写景的用词和方法,积累句,丰富文化知识,加深对祖国大好河山的热爱之情。3.写好...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-05-27  人气:188  [查看详细]
                                                        27、 《郑和远航》教学设计
                                                        教学思路1、巧用题目,诱导初读感知2、紧扣结尾,引导细读感悟3、从读中写,体会写作特色4、依据标题,指导熟读复述教学目标1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3....
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-04-08  人气:775  [查看详细]
                                                          28、 《勤奋自学成大器》教材分析
                                                          (一)课文简析这是一篇叙事写人的记叙文,主要记叙我国著名的数学家华罗庚在年轻时勤奋自学的动人事迹,表现出他不畏艰难困苦,顽强克服困难的惊人毅力和可贵的精神。课文开始写了一个华罗庚小时侯因专心演算一道数...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-02-22  人气:448  [查看详细]
                                                            29、 苏教版第十册《习作7》教学设计
                                                            教学目标: 1、能在夜空观察中,产生奇思妙想,培养学生留心观察周围事物的习惯,丰富见闻,积累习作素材。 2、能自拟题目,开展想象,编写故事,学写想象作文,表达自己的感受。教学重难点:能展开想象和幻想,...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-29  人气:431  [查看详细]
                                                              30、[图文] 苏教版第十册《习作5》教学设计
                                                              教学目标: 1、写人的习作练习,写一个“我身边的小能人”。 2、学习用两三个典型事例反映人物特点的写作方法。 3、弄清征文启事的要点,练习向各种儿童报刊投稿。教学重、难点: 重...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-29  人气:331  [查看详细]
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