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1、小学六年级品德与社会上册第二单元测试题及答案

一、填空题1．第一届中国人民政治协商会议决定：成立中华人民共和国；选举__________为中央人民政府主席；北平改名为北京，定为________；五星红旗定为__________；《义勇军进行曲》定...

来源：本站整理作者：佚名日期：2014-12-20 人气：0 [查看详细]

2、《暖暖的红丝带》教学设计

活动目标：认识艾滋病，了解艾滋病的危害。活动过程：一、芝麻开门1、同学们，你曾见到过这种红色的标志吗？（师出示这个标志）你知道它的特殊含义吗？2、生自由交流。3、师小结：对，这是“红丝带&...

来源：本站整理作者：佚名日期：2013-10-04 人气：52 [查看详细]

3、冀教版品德与社会《神奇的地球》教学设计

教学目标•态度：通过了解有关地球的知识，培养学生热爱地球、保护环境的意识。使学生懂得热爱地球，就是热爱我们的家园的道理，体会人类只有一个地球的涵义。•能力：通过学生课前搜集资料，课...

来源：本站整理作者：佚名日期：2013-07-15 人气：1336 [查看详细]

4、冀教版品德与社会《广泛合作与交流》教学设计

课时安排建议本主题活动建议1-2课时完成教学准备建议1、查找多种图书、报刊杂志，有条件的学校可以提供多媒体网络设备。2、学生课前准备好与国际组织有关的图片、文字和录像等资料。3、做好同学之间相互介绍国...

来源：本站整理作者：佚名日期：2013-07-15 人气：293 [查看详细]

5、冀教版品德与社会《风靡海外的中国制造》教学设计

教学目标：（一）知识目标通过了解我国经济、人才、科技等在国际交流中的作用，使学生体会我国在世界发展中的重要性；通过了解未来世界的发展趋势，激发学生为迎接挑战而努力学习的斗志。（二）能力目标通过老章在美...

来源：本站整理作者：佚名日期：2013-07-15 人气：670 [查看详细]

6、冀教版品德与社会《熠熠生辉的中西文化》教学设计

教学内容六年级上册第三单元密切联系的世界主题二：熠熠生辉的中西文化教学目标知识技能知道我国历史上著名的老子、孔子和屈原等人物，了解他们为中国古代文化发展做出的贡献及其在国内外享有的声誉；知道西方具有代...

来源：本站整理作者：佚名日期：2013-07-15 人气：578 [查看详细]

7、冀教版品德与社会《从丝绸之路到WTO》教学设计

教学目标态度通过学生了解从古至今我国与世界之间密切联系的实例，使学生感受我国与世界各国之间在经济文化上的相互依存关系；通过学生了解我国在世界经济文化密切联系中所发挥的作用，培养学生的民族自豪感和使命感...

来源：本站整理作者：佚名日期：2013-07-15 人气：352 [查看详细]

8、冀教版品德与社会《祖国建设突飞猛进》教学设计

教学目标：态度学生通过学习新中国成立后在石油工业、汽车工业、国防建设、水利事业等领域取得的巨大成就，认识到祖国建设的飞速发展，产生对新中国建设者的敬仰之情。培养热爱党、热爱祖国的思想情感，激发学生的民...

来源：本站整理作者：佚名日期：2013-07-15 人气：591 [查看详细]

9、冀教版品德与社会《追寻人类文明足迹》教学设计

教学目标态度：通过让学生在走进世界的过程中，关隘自然，感受大自然对人类的捕鱼，激发学生对世界历史文化的兴趣，使学生认识到古代的人类文明成就时。劳动人民用智慧和血汗创造的，激发学生对人类文明遗产的热爱和...

来源：本站整理作者：佚名日期：2013-07-15 人气：183 [查看详细]

10、 品德与社会《怎样才是美》教学设计

【教学目标】知识目标：发现美，知道外在美与心灵美的统一对任何人都非常重要。懂得良好的行为举止要在生活的细微处养成。能力目标：学会打造自己的心灵美；建立与青少年年龄相适合的健康审美观，用以指导未来的生活...

来源：本站整理作者：佚名日期：2013-07-14 人气：364 [查看详细]

11、 《自己的干部自己选》教学课例

【课例主题】创设活动情境，引导学生体验式学习。【课堂实录】活动一：谈话导入，揭示课题师：同学们，本学期，刘老师和同学们一起学习了多长时间了？生：两个月了。师：是呀，快两个月了，你们喜欢刘老师上品德课吗...

来源：本站整理作者：刘宏春日期：2011-12-22 人气：189 [查看详细]

12、 《品德与社会》六年级上册教材与教学

《品德与社会》课程推进到五、六年级，我大致浏览了一下教材，发现教材在五年级的基础上进一步设置了有关经济、社会等方面的专题，如：第二单元的《身边的变化》、《感受村民选举》等。面对教材中大量的社会知识，老...

来源：本站整理作者：佚名日期：2011-08-30 人气：1734 [查看详细]

13、 人教版品德与社会《不和烟酒交朋友》教学设计

教学目标：1、认识吸烟、过度饮酒的危害，特别是对青少年的危害；2、学会用正确的方法抵制烟酒的诱惑。教学准备：教师准备CAI。教学过程：一、现场调查（活动目标：（1）呈现原生态的生活状态；（2）了解吸烟...

来源：本站整理作者：佚名日期：2011-08-22 人气：1557 [查看详细]

14、 人教版品社六年级上册第三单元《从“东亚病夫”到相约2008》教学设计

活动目标1让学生认识到，中国申奥成功和运动员在运动场上的辉煌，不仅反映了中国体育事业的发展，跟体现了中国的崛起和日益提高的国际声望。2让学生初步感受到中华人民共和国成立后，在中国共产党的领导下，中国发...

来源：本站整理作者：佚名日期：2011-08-22 人气：2831 [查看详细]

15、 人教版品德与社会《小心网络陷阱》教学设计

教学目标1、引导学生认识到痴迷网络对孩子的危害。2、学会用正确的方式抵御网络陷阱，避免受到伤害。教学准备1、制作调查表，调查学生喜欢的网站，以及日常的网络活动。2、师生收集沉溺网络带来的危害事例。教学...

来源：本站整理作者：佚名日期：2011-08-22 人气：1957 [查看详细]

16、 鄂教版品德与社会六年级上册教材分析

一、教材总体概述第一单元珍爱宝贵的生命第二单元我们的权利和义务第三单元我们生活的地球第四单元探索人类文明的足迹总课时:约35课时二、分单元教材解读第一单元珍爱宝贵的生命（一）单元教材分析单元单元各主题...

来源：本站整理作者：佚名日期：2011-08-03 人气：1932 [查看详细]

17、 鄂教版品德与社会《呵护我们的生命》教学设计

教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会六年级上册第一单元第二课《呵护我们的生命》。学情分析从学生的社会生活环境看，处处都有着不同程度的危险。有不可抵抗的自然灾害，还有难以预料的人为的危险。...

来源：本站整理作者：佚名日期：2011-08-03 人气：1134 [查看详细]

18、 鄂教版品德与社会《我们是集体的主人》教学设计

教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会六年级上册第二单元第四课《我们是集体的主人》。学情分析从学生的社会生活环境看由于受到传统思想的影响，学生作为未成年人，其应有的民主权利在集体生活中往往...

来源：本站整理作者：佚名日期：2011-08-03 人气：1716 [查看详细]

19、 鄂教版品德与社会《以公民的名义》教学设计

教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活六年级上册第二单元第二课《以公民的名义》。学情分析从学生的社会环境与生活基础来看，当前我国的小学生民主意识比较淡薄，实践民主生活的机会往往被忽略。从孩...

来源：本站整理作者：佚名日期：2011-08-03 人气：1053 [查看详细]

20、 鄂教版品德与社会《法律伴我行》教学设计

教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会六年级上册第二单元第六课《法律伴我行》。学情分析从学生的社会生活环境看法律遥远又陌生，缺乏“生活味”，学生学起来兴趣索然。从孩...

来源：本站整理作者：佚名日期：2011-08-03 人气：2099 [查看详细]

21、 鄂教版品德与社会《话说地球》教学设计

教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版《品德与社会》第十一册第7课《话说地球》。学情分析从学生的社会生活环境看，随着现代科技的发展，人类对地球的认识越来越深入和丰富，但大多数人往往沉醉于自己熟悉的小...

来源：本站整理作者：佚名日期：2011-08-03 人气：1497 [查看详细]

22、 鄂教版品德与社会《地球上的人们》教学设计

教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会六年级上册第三单元第二课《地球上的人们》。学情分析从学生的社会生活环境来看，他们生活在一个开放的时代,接触世界的机会比较多。尤其是今年在上海召开的世博...

来源：本站整理作者：佚名日期：2011-08-03 人气：1830 [查看详细]

23、 鄂教版品德与社会《异域采风》教学设计

教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会六年级上册第三单元第三课《异域采风》。学情分析从学生的社会生活环境看，孩子们从小生活在国内上，对于本国的节日、服饰、饮食等生活习俗以及传统节日的文化特...

来源：本站整理作者：佚名日期：2011-08-03 人气：1453 [查看详细]

24、 鄂教版品德与社会《寻访伟大的古代文明》教学设计

教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会六年级上册第四单元第十课《寻访伟大的古代文明》。学情分析从学生的社会生活环境看，对于古代文明留给现代社会的标志性遗迹或遗物，是有所了解，或耳熟能详，如...

来源：本站整理作者：佚名日期：2011-08-03 人气：509 [查看详细]

25、 鄂教版品德与社会《与历史文化名人对话》教学设计

教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会六年级上册第四单元第十一课《与历史文化名人对话》。学情分析从学生的社会生活环境看，各种大众传媒传播的多是流行歌曲和影视明星，也有一些当前文化名人的访谈...

来源：本站整理作者：佚名日期：2011-08-03 人气：801 [查看详细]

26、 鄂教版品德与社会《回眸、展望科技发展历程》教学设计

教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会六年级上册第四单元第十二课《回眸、展望科技发展历程》。学情分析从学生的社会生活环境看当今人类社会科技高度发达，每天人们都在享受着高科技给自己带来的便利...

来源：本站整理作者：佚名日期：2011-08-03 人气：647 [查看详细]

27、 鄂教版品德与社会《生命的宣言》教学设计

教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会六年级上册第一单元第三课《生命的宣言》。学情分析从学生的社会生活环境看，现今社会，吸毒者涉及的层面较广，而且正在向学校、向青少年学生这一群体渗透，青少...

来源：本站整理作者：佚名日期：2011-08-03 人气：1079 [查看详细]

28、 小学六年级上册品德与社会期末测试卷

卷首语：亲爱的同学们，不知不觉中，一学期就要结束了，这一学期以来，我们又有了新的发展，愉快成长的我们不断地体验着生活中的快乐，让我们一起来分享吧！你一定有许多收获，让我们一起展示一下吧！一、知识眺望台...

来源：本站整理作者：佚名日期：2011-07-29 人气：11451 [查看详细]

29、 《我们的左邻右舍》教学设计

教学目标知识目标：使学生知道和认识我国周边的主要国家，以及这些国家的国名来历和国家的特点。能力目标：使学生通过教材范例去搜集整理资料了解更多的邻居国家。情感目标：培养学生热爱邻国的情感，激发学生了解邻...

来源：本站整理作者：佚名日期：2011-07-20 人气：817 [查看详细]

30、 《品德与社会》六年级上册教材与教学

来源：本站整理作者：佚名日期：2011-06-29 人气：135 [查看详细]

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