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    91、 口耳目
      教材分析:   本课为象形归类识字。12个字按器官、动物、天体与现象、植物分类。每个字都用图文结合的方法展示汉字的演变过程,以利于学生理解字义,记忆字形,激发他们学习汉字、热爱汉字的思想感情。  ...
    来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-09  人气:184  [查看详细]
      92、 复习4
        教学目标:   1、复习复韵母和鼻韵母,练习书写。   2、能够正确拼读音节,连接相对应的图片。   3、正确拼读音节,了解秋游该带些什么,并能用简笔画将这些东西画下来。   4、能够根据音节看清...
      来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-09  人气:130  [查看详细]
        93、 ang eng ing ong
          一、教学目标:   1、学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying,读准音,认清形,正确书写。   2、学习声母与ang、eng、ing、ong组成的音节,能准确拼读音节,正...
        来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-09  人气:224  [查看详细]
          94、 复习3
            教学目标:   1、复习复韵母,能够正确区分形近的复韵母。   2、能够正确拼读音节,并与相对应的图片连接起来。   3、复习所学的词语,并能选词造句。   4、拼读儿歌《拼一拼》,发挥学生的创造...
          来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-09  人气:116  [查看详细]
            95、 ie üe er
              教学目标   学习复韵母ieüe,学会特殊韵母er及四声,读准音,认清形,正确书写;学会整体认读音节yeyue;学习声母与复韵母ieüe组成的音节,能正确拼读。  教学准备   字母、拼音卡片、图...
            来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-09  人气:201  [查看详细]
              96、 ao ou iu
                一、教学目标:   ⒈学会复韵母“ao、ou、iu”及其四声,读准音,认清形,正确书写。     ⒉学习声母与“aoouiu”组成的音节,能准确拼读音节。  二、教学重点、难点。   教学重点:学...
              来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-09  人气:155  [查看详细]
                97、 复习2
                  教学目标:   1、按声母的顺序连线组成动物图形,通过有趣的练习形式复习声母。   2、运用事物摆字母的字形。   3、了解同学的姓,能够拼读姓,明确声母是什么。   4、拼读音节,区分平、翘舌音...
                来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-09  人气:101  [查看详细]
                  98、 j q x
                    一、教学要求  1、学会j、q、x3个声母,读准音,认清形,正确书写。  2、初步掌握ü上两点省写规则。  3、学会j、q、x与单韵母拼读音节及带调拼读音节,准确拼读j、q、x开头的三拼音节。  ...
                  来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-09  人气:140  [查看详细]
                    99、 g k h
                      教学目标  1、学会g、k、h3个声母,读准音,认清形,正确书写。  2、读准g、k、h与单韵母相拼的音节。  3、初步掌握三拼连读的拼音方法。  4、认识5个生字,会读儿歌。  教材分析  本课...
                    来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-09  人气:154  [查看详细]
                      100、 复习1
                        教学目标:   1、掌握所学的6个单韵母和10个声母。   2、比较并抄写形近的声韵母。   3、能够看图说话,拼读音节。   4、认识事物,把音节和图正确地连接起来。   5、能认读本单元所学的...
                      来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-09  人气:132  [查看详细]
                        101、 d t n l
                          教学目标:   1、学会dtnl四个声母,读准音,记清形,正确书写。   2、学会dtnl与单韵母拼读音节及带调拼读音节。   3、初步学会朗读音节句,懂得词语连读,能有感情地朗读儿歌。   4、...
                        来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-09  人气:206  [查看详细]
                          102、 a o e
                            一、教材分析  本课包括三部分内容。  第一部分是三个单韵母a、o、e,配有一幅图画。  图中,一个小女孩在唱歌,她张大嘴巴发的声音“啊”提示a的音,小女孩的头部和小辫子构成的图形提示a的形。一只...
                          来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-09  人气:299  [查看详细]
                            103、 人教版一册语文教材透视
                               看过人教版一册的语文教材,感觉是明快活泼、童趣十足;用过人教版一册的语文教材,才体会到其中独运的匠心和超前的理念。人教版的实验教材,构筑在人教社多年编写小学语文教材的经验积蓄的基础上,又在领会和...
                            来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-09  人气:286  [查看详细]
                              104、 一年级上册教材说明
                                 《义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册》以第三次全教会《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,致力于构建开放的、富有活力的...
                              来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-09  人气:303  [查看详细]
                                105、 人教版义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册介绍
                                   《义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册》,由课程教材研究所小学语文教材研究开发中心编写,人民教育出版社出版,是以第三次全教会《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日...
                                来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-09  人气:4875  [查看详细]
                                  106、 识字3(一册)
                                  教学目标:1.学会本课9个生字,绿线内的1个字只识      不写。认识3个偏旁。2.初步了解一些象形字的来历,激发学生学习汉字的兴趣。3.有感情地朗读...
                                  来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-09  人气:106  [查看详细]
                                    107、 《识字3》 教学设计(一册)
                                    教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,感受祖国的伟大,激发爱国情感。2、认识11个生字,会写8个生字。3、对“三字经”这种语言形式感兴趣。4、乐于“展示”学习收获。教学重点:在语言环境中识字,读...
                                    来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-09  人气:85  [查看详细]
                                      108、 《j、q、x》 教学案例(一册)
                                      一、 谈话激趣  1、请出字母j q x,请它们住进新盖的楼房,由学生说说记住它们的顺口溜。2、再请小ü住进房,看看它们四个之间会发生什么事呢?二、 教学j q...
                                      来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-09  人气:173  [查看详细]
                                        109、 《g、k、h》 教学设计及反思(一册)
                                        设计理念:一年级学生好动,喜爱游戏,难以长时间的保持注意力,思维形象具体化,对他们来说,学习汉语拼音有困难,而且容易产生厌学的心理。《语文课程标准》中“实施建议”指出:“汉语拼音教学尽可能趣味性,宜以...
                                        来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-09  人气:112  [查看详细]
                                          110、 《识字1》 教学设计(一册)
                                          教学目标:1.通过本课学习,了解春天给一些景物带来的变化,认识春天的特征,从而激发学生对大自然的热爱之情。2.认识“万、复”等13个生字。会写“万、丁”等5个字。3.朗读词串,积累词汇。留心观察周围事...
                                          来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-09  人气:119  [查看详细]
                                            111、 《语文园地三》 教学设计(一册)
                                            我会填 这是一项数笔画,按笔画数填写的练习。题中有六个汉字,三个花瓶,花瓶上分别写着笔画数,每个花瓶里有两朵花,要求把这六个字按笔画数进行分类,把笔画相同的字写在同一个花瓶的花朵上。这六个字的笔画数不...
                                            来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-09  人气:72  [查看详细]
                                              112、 《比尾巴》 教学设计(一册)
                                              课前透视这首极富童真童趣的儿歌,用对话的形式向小读者介绍了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点。儿歌共四节,第一、三节各有三个问句,引起孩子们的思考,第二、四节,回答了第一、三节的问题...
                                              来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-09  人气:142  [查看详细]
                                                113、 《影子》 教学设计(一册)
                                                课前透视 影子是生活中常见的自然现象,是人类形影不离的朋友。课文以简洁、生动、形象的语言写出了影子的这一的特点。儿歌共两小节,用比拟的手法,把影子形象地说成是“小黑狗、好朋友”,活泼、亲切,充...
                                                来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-09  人气:92  [查看详细]
                                                  114、 《阳光》 教学设计(一册)
                                                  课前透视《阳光》这篇课文以抒情的笔调,诗一般的语言,描绘了阳光给万物带来的生机与美丽。课文共有五个自然段,只有第二自然段是三句话,其它各段都是一句话,最后一自然段点明文章的主题:阳光像金子,阳光比金子...
                                                  来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-09  人气:51  [查看详细]
                                                    115、 ai ei ui  教学设计(一册)
                                                    ai   ei  ui是小学教材人教版第一册第九课的内容。本课包括四部分内容。第一部分是三个复韵母ai、efi、ui及其四声,每个复韵母配有一副图。第一幅图是姐姐和弟弟...
                                                    来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-09  人气:132  [查看详细]
                                                      116、 《静夜思》 教学设计(一册)
                                                      课前透视《静夜思》是唐代著名诗人李白的作品,他的诗想象丰富,风格飘逸豪放。《静夜思》写的是游子月夜思乡之情。作者以一个游子的身份神驰万里,从“疑”到“举头”,从“举头”到“低头”,形象地表现了诗人的心...
                                                      来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-09  人气:91  [查看详细]
                                                        117、 《语文园地二》 教学设计(一册)
                                                        教学内容:人教版课标实验教材一年级上册我会连这个活动安排四组练习,目的是复习汉语拼音、巩固学过的生字字音,区别平舌音和翘舌音、鼻音和边音。通过练习,发展学生的思维,培养学生学语文用语文的能力。过程建议...
                                                        来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-09  人气:40  [查看详细]
                                                          118、 《小小的船》 教学设计(一册)
                                                          教学目标:1、了解课文内容,知道睛天的夜晚,天空中有星星,初步培养学生的想象力,激发热爱大自然的思想感情。2、能口齿清楚,声音响亮地读课文,能读准字音,不丢字,不加字,会背诵课文。3、学会5个生字和由...
                                                          来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-09  人气:54  [查看详细]
                                                            119、 《汉语拼音aoe》 教学设计(一册)
                                                             一、创设情境,导入新课:出示情境设计图:“热烈庆祝北京申奥成功”(背景是欢庆时放的礼花)。师:同学们,你们认识这些字吗?你看它的形体多美呀!这就是祖国的文字,你们愿意读一读吗?有的小朋友为难...
                                                            来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-09  人气:779  [查看详细]
                                                              120、 《四季》 教学设计一(一册)
                                                              教学内容及背景材料: 义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级上册第61页。 教学设想: 《四季》是义务教育课程标准实验教科书一年级上册的一篇课文,它以儿歌的形式,通过四...
                                                              来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-09  人气:306  [查看详细]
                                                               一年级上册   142   30   4/5页      1   2   3   4   5      GO