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121、 《四季》　教学设计二（一册）

课前透视《四季》是一首富有童趣的诗歌。通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。这首诗语言优美流畅，...

来源：不详作者：佚名日期：2008-04-09 人气：96 [查看详细]

122、 谈古诗《一去二三里》的教学（一册）

修订后的人教版小学语文第一册教材中的《一去二三里》是首流传非常广的古诗。“一去二三里”使人想到诗人郊游或因事外出，一走就是两三里路；“烟村四五家”则是诗人看见沿...

来源：不详作者：佚名日期：2008-04-09 人气：152 [查看详细]

123、 《一去二三里》教学设计一（一册）

一、教学要求：　　　1．复习巩固汉语拼音。　　　2．认识12个生字，会写一、二、三三个字；认识一种笔画一。　　　3．正确、流利地朗读课文；背诵课文。　　　4．观...

来源：不详作者：佚名日期：2008-04-09 人气：171 [查看详细]

124、 《一去二三里》教学设计二（一册）

　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目的：　　　1．能按一定的顺序观察图画。　　　2．复习巩固汉语拼音，能正确、流利地朗读儿歌。　　　3．学会5个生字和4种基本笔画并能正确书写。　　教学重...

来源：不详作者：佚名日期：2008-04-09 人气：112 [查看详细]

125、 《一去二三里》教学设计三（一册）

一、教学目的　　　1、认识12个字，会写3个字。认识笔画“一”。　　　2、正确、流利地朗读课文。　　　3、初步感受童谣中所表现的景色美。　　二、教学重难点　　　...

来源：不详作者：佚名日期：2008-04-09 人气：109 [查看详细]

126、 《一去二三里》教学设计四（一册）

教学设想　　《一去二三里》是三个不同版本教材一年级上册中的《识字1》中的一篇课文。本课是一首古诗，这首古诗将从一到十表示数目的10个汉字同小路、烟、村、亭台、鲜...

来源：不详作者：佚名日期：2008-04-09 人气：79 [查看详细]

127、 《一去二三里》教学设计五（一册）

一、课前准备：　　　　学生唱单韵母歌。　　二、教学儿歌，认识生字。　　　1、师：同学们唱得真好听，为了奖励大家，李老师放一首儿歌给你们听，好吗？但我有一个小小的...

来源：不详作者：佚名日期：2008-04-09 人气：84 [查看详细]

128、 《一去二三里》教学设计六（一册）

教学设想：　　《一去二三里》是人教版一年级上册中的“识字1”。本课是一首古诗，这首古诗将从一到十表示数目的10个汉字同小路、烟、村、亭台、鲜花巧妙地编织在一起构...

来源：不详作者：佚名日期：2008-04-09 人气：74 [查看详细]

129、 《一去二三里》教学设计七（一册）

教材简说：　　　课文是一首古代童谣，他向我们呈现了一幅郊外的美景：在不远的地方，有一个小山村，炊烟袅袅，住着几户人家。山里几座亭台错落有致的排列着，树上、路边盛...

来源：不详作者：佚名日期：2008-04-09 人气：86 [查看详细]

130、 《口耳目》教学设计（一册）

　教材分析：　　　本课为象形归类识字。12个字按器官、动物、天体与现象、植物分类。每个字都用图文结合的方法展示汉字的演变过程，以利于学生理解字义，记忆字形，激发...

来源：不详作者：佚名日期：2008-04-09 人气：124 [查看详细]

131、 《口耳目》教学实录（一册）

师：在识字王国里，小朋友认识的“字朋友”可不少啦!还认识它们吗？(出示生字卡片) 　　生( 抢读生子)　　师：读得真好！在上一节课，小朋友因为采...

来源：不详作者：佚名日期：2008-04-09 人气：147 [查看详细]

132、 《在家里》教学设计（一册）

第一课时　　教学目标：　　　1、认识8个字和5个偏旁。　　　2、培养认字的兴趣。　　教学重点难点：　　　　教学重点是认字。教学难点是认记8个带新偏旁的生字。　　教学准备：　　　1、课前让学生熟悉并认识...

来源：不详作者：佚名日期：2008-04-09 人气：157 [查看详细]

133、 《在家里》第一课时教学设计（一册）

教学目标：　　　1．认识8个字，会写“上、下、土、个”4个字。　　　2．培养学生认字的兴趣。　　课前准备：　每小组一份生字卡片，每生画一幅“我的家”，每生一个信...

来源：不详作者：佚名日期：2008-04-09 人气：107 [查看详细]

134、 《操场上》教学设计一（一册）

　教学目标：　　　1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。　　　2、正确、流利地朗读课文。　　　3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。　　教...

来源：不详作者：佚名日期：2008-04-09 人气：126 [查看详细]

135、 《操场上》第一课时教学设计（一册）

教学目标：　　　1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。　　　2、正确、流利地朗读课文。　　　3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。　　教学...

来源：不详作者：佚名日期：2008-04-09 人气：191 [查看详细]

136、 《语文园地一》综合资料（一册）

　一、教材说明　　　　这个语文园地有七项内容，分别是巩固汉语拼音、认识反义词、复习要求认识的字、看图连词、读句说句、认读姓氏和背诵古诗。　　二、教学建议　　　　...

来源：不详作者：佚名日期：2008-04-09 人气：412 [查看详细]

137、 《有趣的游戏》教学设计（一册）

一、教学要求　　　1引导学生观察游戏的过程，培养学生观察生活的能力。　　　2能把自己做过的游戏说出来，互相交流，学习询问。　　二、教材说明　　　　这次口语交...

来源：不详作者：佚名日期：2008-04-09 人气：90 [查看详细]

138、 《画》教学设计一（一册）

《画》是浙教社义务教育课程一年级上册的一篇课文。课文有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、花、鸟，给人以山水相映，鸟语花香的美感。课文以“画”这个谜底为中心，抓住山水画的形象特征展开描...

来源：不详作者：佚名日期：2008-04-09 人气：80 [查看详细]

139、 《画》教学设计二（一册）

一、教学要求：　　1、通过观察图画和学习课文，理解诗句的意思，受到美的熏陶。　　2、学会本课的6个生字，3个部首，理解文中的反义词；会认读5个字。　　3、能用自...

来源：不详作者：佚名日期：2008-04-09 人气：92 [查看详细]

140、 《画》教学设计三（一册）

教材分析　　　《画》是一个谜语，谜面是一首五言诗，谜底就是插图的“山水画”，有一定难度。因此，在课前教师要有意识地引导学生对这些景物进行仔细观察，这样，上课时才...

来源：不详作者：佚名日期：2008-04-09 人气：97 [查看详细]

141、 拼音教学设计“ai ei ui ”（一册）

一、情境导入。小朋友们！你们看，这些星星多漂亮呀！今天，老师要把它送给最聪明、最...

来源：不详作者：佚名日期：2008-04-09 人气：502 [查看详细]

142、 一年级拼音看图说话班汉语拼音练习（一册）

一年级拼音看图说话班汉语拼音练习(三)国庆小学2006届专用姓名：评分：一、请你...

来源：不详作者：佚名日期：2008-04-09 人气：12105 [查看详细]

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