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1、 人教版一年级下册《未来的桥》教学设计
一、教材分析及设计理本次口语交际的教学内容选自人教版课标实验教材一年级下册《语文园地八》,话题是“未来的桥”。这一单元以“我们身边的科学”为主题组织教材...
类别:一年级下册  作者:佚名  日期:2015-05-13  [查看详细]
2、[图文] 人教版五年级下册《同分母分数加减法》教学设计
教学内容:2013人教版五年级下册数学第六单元第一课时第89-92页的内容教材分析:《同分母分数加法和减法》是2013人教版课程标准数学第十册第六单元的内容。教材选择学生熟悉的生活情境为素材,引入分数...
类别:五年级下册  作者:佚名  日期:2015-05-13  [查看详细]
3、 人教版数学《用竖式计算有余数的除法》教学设计
教学内容:人教版二年级数学下册第62页例3及相应的练习题。教学目标:1.在具体的问题情境中,进一步理解有余数的除法,掌握有余数除法的竖式计算书写方法。2.通过圈一圈、说一说等操作活动,培养观察、分析、...
类别:二年级下册  作者:佚名  日期:2015-05-11  [查看详细]
4、 人教版《匆匆》教学设计三
教学任务:1、学习本课2个生字,正确读写“蒸融徘徊、旋转挪移”等词语。2、带着自己的理解正确流利有感情的朗读课文,品味字里行间流露的感情,在读中学习作者的语言表达方式。3、体会...
类别:六年级下册  作者:佚名  日期:2015-04-18  [查看详细]
5、 人教版《笋芽儿》第一课时教学设计
教学目标1、知识和能力:⑴学会本课14个生字,会写9个字。⑵联系上下文和生活实际理解词语和句子,并体会其表达效果。⑶正确、流利、有感情地朗读课文。2、过程和方法:⑴引导学生用自己喜欢的方式识记生字。⑵...
类别:二年级上册  作者:佚名  日期:2015-03-05  [查看详细]
6、 人教版《一次比一次有进步》教学设计
学习目标:1、认识13个生字,会写“回、片、皮”3个字,认识新笔画“乛”,认识新的偏旁“王”。2、正确、流利地朗读课文。3、理解...
类别:一年级上册  作者:佚名  日期:2015-02-11  [查看详细]
7、 人教版《小鹿的玫瑰花》教学设计
教学目标:1.会认8个生字,会写12个字。积累“我会读”中的词语。2.引导学生把课文读正确、流利、有感情。从理解“白栽”入手,去寻找小鹿的玫瑰没有白栽的...
类别:二年级下册  作者:佚名  日期:2015-02-09  [查看详细]
8、 人教版《找春天》教学设计
教学目标1、会认“羞”等9个生字,会写“脱”等9个字。2、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课。3、体会春光的美好,...
类别:二年级下册  作者:佚名  日期:2015-02-09  [查看详细]
9、 人教版《窗前的气球》教学设计
教学目标:1、认识课文中的7个生字,读准字音。2.正确、流利、有感情的朗读课文。3.体会主人公的情感变化,领会课文中所要传达的真挚友情。教学准备:气球卡片课件教学过程:一、巧设悬念,导入新课⒈小朋友们...
类别:二年级上册  作者:佚名  日期:2015-02-09  [查看详细]
10、 人教版《蓝色的树叶》教学设计
教学目标:   1、认识9个生字,会写10个字。   2、正确、流利、有感情地朗读课文。   3、懂得人与人之间应该互相帮助。教学重难点:   理解园园为什么脸红了,从中体会到人与人之间要互相帮助。教...
类别:二年级上册  作者:佚名  日期:2015-02-06  [查看详细]
11、 人音版小学音乐二年级上册《问声好》教学设计
教学目标1.感受关于大自然的音乐,能以歌声表达热爱生活的情趣,知道同学之间的团结友爱。2.动脑为歌曲编创新词、动作。3.主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。教学内容聆听《森林水车》编创与活动...
类别:小学音乐  作者:佚名  日期:2015-02-06  [查看详细]
12、 如何培养学生口语交际能力
《语文课程标准》明确指出,使学生“具有口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神”。这一精辟的阐述,是我们当...
类别:口语训练  作者:佚名  日期:2015-01-18  [查看详细]
13、 如何培养学生良好的写字习惯
琴棋书画是指古琴、围棋、书法、绘画四种艺术。古人常以这四艺来评价个人的才华和修养。而中国书法是一种具有独特的视觉艺术,是中华民族的文化瑰宝,在世界灿烂文化艺术宝库中放出耀眼的光芒,是中国文化的基本要素...
类别:教育论文  作者:陈小辉  日期:2015-01-08  [查看详细]
14、 人教版《我们的民族小学》第二课时导学案
学习目标:1、会认5个生字,会写12个生字。2、正确读写新词并能理解词语意思。3、正确流利地朗读课文,了解课文大致内容。学习重点:学习生字词知识链接知识链接知识链接知识链接傣族:中国少数民族之一。主要...
类别:三年级上册  作者:佚名  日期:2015-01-08  [查看详细]
15、 人教版数学《实践活动》教学设计
教学内容:教科书第82、83页。教材分析:本节活动课涉及的内容大多是一些抽象的概念,如10以内数的基数、序数含义,数的组成、比较大小;10以内数的加减法;简单的统计思想等等。尽管教材中将上述内容安排在...
类别:一年级上册  作者:佚名  日期:2015-01-07  [查看详细]
16、 人教版数学《整理和复习》教学设计
教学内容:教科书第78页和第79页教材分析:在课改中,既体现了改革的思想和新教法,又继承了我们过去在教学实践中一些行之有效的方法,使学生达到课程标准所规定的教学目标。教师在教学中采用多种练习形式,使不...
类别:一年级上册  作者:佚名  日期:2015-01-07  [查看详细]
17、 人教版数学《生活中的数》教学设计
教学内容:教科书第46页、第57页、第87页“生活中的数”。教材分析:本节课教师通过课件演示,创设生活情境,在现实世界中寻找生活素材,成功地将学生的视野拓宽到他们熟悉的生活空间...
类别:一年级上册  作者:佚名  日期:2015-01-07  [查看详细]
18、 人教版数学《加减混合》教学设计
教学内容:教科书第75页的内容及练习十二的第1、2题。教材分析:复习了10以内的加、减法及连加、连减的速算擂台,而这些都是加减混合的基础。而连加、连减的计算方法也与加减混合相同,因此通过这一知识的复习...
类别:一年级上册  作者:佚名  日期:2015-01-07  [查看详细]
19、 人教版数学《连加、连减》教学设计
教学内容:教科书第72页。教材分析:连加、连减是学习20以内进位加法和退位减法的重要基础,也是本单元的难点之一。它主要难在计算过程上,要分两步进行口算才能算出结果,特别是第二步计算要用第一步算出的得数...
类别:一年级上册  作者:佚名  日期:2015-01-07  [查看详细]
20、 人教版数学《连加》教学设计
教学内容:教科书第72页例1及练习十一的第1、2、3、4题。教材分析:教材提供的是一幅小朋友喂鸡的图,利用这幅图抽像出“连加计算”类型的题。“连加”对于...
类别:一年级上册  作者:佚名  日期:2015-01-07  [查看详细]
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